开栏的话： 我们每天都在使用身体，但是你真的了解它吗要想让身体更好地为我们服务，就必须先了解熟悉人体的结构与秘密今天，让我们一起来探索未知的身体本期秘密： 人的起床气究竟可以有多大为什么会出现起床气如何叫醒一个有起床气的人在英国，人们常用“床的阴暗面”一词，来形容有起床气的人而在日常生活中，一个平日里温和的人被吵醒时，偶尔也会成为一个“低气压魔王”所以，人的起床气究竟可以有多大以下为网友的真实回答网友A：“黑脸一整天变着花样找出气的机会，谁惹我谁倒霉” 网友B：“狂躁一天，见鬼杀鬼，遇佛杀佛，谁吵醒我，分分钟打你个生活不能自理

只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行“面对岁月的侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也可能会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及”也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系;请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事;请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实;请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛;请记住，华中大，你的母校

2、体验不同的排序方法，引导幼儿发现并尝试接着规律排列--小兔邀请三个朋友来家作客，他们各走一条路来小兔家，让幼儿观察三条路的不同点，并说出每条路面上石块的排列规律小猫的路：红、黄、红、黄、红、黄小鸡的路：胖猫的路：123123123老师小结：哦，原来它们的路铺的石块不一样，有颜色的规律，有图形的规律，有数字的规律3、请幼儿来帮忙铺路师：大灰狼听说小动物要去小兔家，就把路给破坏了，小朋友来帮助他们把原来的路铺好吧老师小结：小朋友非常棒，动物们高兴的去小兔的新家4、幼儿操作师：小兔来考考大四班的小朋友，看你们懂得了这些规律没有，动动脑筋，看谁最聪明哦幼儿操作老师小结四、活动结束1、创造规律，表演规律，寻找生活中身边的规律--小兔要求小朋友按1个男生，1个女生的规律排队，和它一起跳着兔子舞去外面玩，找找幼儿园哪些东西是有规律的

）2．小组交流（1）就小组成员名字中不懂的字义向本人提问（2）把长辈给自己起名时发生的故事说给小组成员听（3）说说当你知道父母为自己起名的用意后有什么感受3．猜想性评价教师在黑板上列举若干（不是随意的，应事先做好分类）本班学生的名字，请本人所在小组之外的学生根据字面对这个名字进行猜想性评价，由本人最后加以验证教师相机进行归纳（1）以出生时间（生年、生月、生日、生辰）取名的；（2）以出生地点取名的；（3）以出生情景取名的；（4）以美好的期望（有所作为、人格高尚、性格优良、人生顺利、生活幸福、健康长寿、姿容秀美等）取名的；（5）以灵感取名的；（6）以个人爱好取名的；（7）以人生追求取名的；设计意图：活跃课堂气氛，加深学生之间的互相了解，从中了解父母对子女的殷切期望，感受名字所散发出来的文化气息