共创文明校园发言讲话稿篇2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是《和谐校园，重在风气》众所周知，和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地，校园更美丽”的活动解具体内容，也已初步养成了良好的习惯现在，就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学习和生活“活到老，学到老”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知但，仅仅学识渊博就够了吗下面，来给大家讲个故事：智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的线团智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来

同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力三、教学内容本册教材共分八个单元：大数的认识；角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；总复习以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域

二、教学时间两课时三、教学过程第一课时：（一）出示课题：人有两个宝（1）认读生字，读题（2）“宝”什么意思（二）初读指导人有哪两个宝怎样用好他们呢书上有首儿歌，我们读一读就知道了1、配乐范读2、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读通句子3、这首儿歌共几句话4、指名分句读课文，正音，指导停顿（三）精读训练1、学习第一句（1）指名读第一句（2）人有哪两个宝（3）出示：双手大脑（4）指导朗读第一句话（5）双手和大脑分别有什么本领呢下节课再学2、学习生字（1）出示：人个大手（2）自学生字看笔顺图，记忆字行、笔顺，分别给他们找个朋友（3）指导写字第二课时：（一）复习认读生字（二）精读练习1、学习第一句（1）指名读第一句，其他同学边听边想：这句话告诉我们什么

话说咱们的肺，还真是多灾多难既得面对外界躲不掉的雾霾，又得时刻面临不知从何冒出的二手烟也正因如此，肺癌也成为了我国发病率最高的癌症，同时也是死亡率最高的癌症，很多患者一旦出现症状时，也都往往处于晚期，若此时再进行治疗，势必效果不太好不过“早发现、早治疗”这项真理一直都存在，若此时能早期发现肺癌，经过治疗后5年生存率可达到90％以上，也正因如此，时间对患者是极其重要手上出现4种情况，那是肺出现病变由于肺癌早期往往没有很明显的症状，但当你出现咳嗽咳痰，痰中带血，胸闷气急，并且你的手上出现这4种情况，那么就要警惕肺癌的发生了第一，杵状指杵状指是一类呼吸系统疾病出现的特征性症状，比如支气管扩张，肺癌等