试一试56+34-20=78-24+39=练一练：星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱队现在有多少人填一填，跳绳比赛，(1)前两次比赛结束时，小聪共跳 下，小明共跳下，小亮共跳 下(2)第三次比赛，小聪跳 下，小明跳 下(3)小亮获得第二名，他三次跳的总数可能是多少他第三次可能跳了多少下四、课堂小结这节课你学会了什么学生畅谈，师小结知识应用:把每一横行、每一竖行和每一斜行的三个数加起来附：板书设计：《连加、连减和加减混合》教案(二)教学目标1、掌握连加、连减笔算的竖式书写格式，进一步巩固两位数加、减两位数2、培养学生的估算意识和认真计算的习惯，提高学生的计算能力教学重难点教学重点：连加、连减竖式计算格式

在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论交通安全课专题教案篇7一、班会主题分析：数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会二、班会活动设计及创新点：设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育

特别是学校开展“翰墨飘香，阳光书写，”活动，我们不仅养成了规范、工整的书写习惯，而且懂得了要堂堂正正做人我们可以自豪地说，在实验二小，我们收获的不仅仅是知识，我们还学会了许许多多做人的道理“方方正正写字，堂堂正正做人”的校训将铭记在我们心中，六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷，深深印在我们每一个人的脑海中我们怎能忘记，自从走进校园，老师就像父母那样牵起了我们稚嫩的小手，搀扶着我们在求知的人生道路上开始了蹒跚的起步明亮宽敞的教室，留下我们多少欢笑是老师们轻声的教诲，打开了我们的心灵之窗;是老师们的深情凝视，给了我们最坚定的信心;是老师们关爱的目光，使我们从容而快乐地走过一个个学期老师的一节节悉心传授，一次次潜移默化……都萦绕在我们心中，化成一朵朵芬芳的花，花香犹在

--老师分别荣获度中小学安全优质课二等奖、--乡语文教师素养大赛二等奖，论文《--》获--市一等奖--老师--市模范班主任、荣获--乡语文教师素养大赛三等奖、乡师德演讲二等奖--老师荣获--乡师德演讲二等奖、乡优质课二等奖、“美丽--我的家”征文辅导奖--老师荣获乡优质课二等奖--老师获“美丽--我的家”征文辅导奖五年级学生--、--分别荣获“美丽--我的家”征文一等奖和三等奖，六年级学生--、--分别获得二等奖和三等奖教育教学新成绩突出20---20--学年上期期末统考，我校一年级(2)班语文、四年级数学、五年级语文、数学四科成绩，位居同年级同科第一，占全乡统考科目的333%学校硬件建设投入力度大，步子快