S3:She is a studentT:What does your mother doS4:She is a farmerT:What does your father doS4:He is a workerAsk some Ss to answer the questionsOpen your books,do 1bPlay the tapeStep 4 Task 1Make a survey and report about your groupName Mother’s job Father’s jobStep 5 Task 2Play a guessing gameStep 6 Exercises1

全程注射狂犬疫苗有效抗体的保护期是1~3年，疫苗本身的有效期根据厂家和制剂不同一般为3~5年狂犬疫苗的使用分暴露前(无咬伤，也称预防性)和暴露后(咬伤后，也称治疗性)注射;根据疫苗种类和注射方法不同可分为五针法和三次四针法以针法为例，暴露前只需接种3针次，暴露后需接种5针次，即为全程接种疫苗接种后的效果以中和抗体(保护性抗体)水平和保护率为指标，初次接种后，大约7~10天开始出现中和抗体，全程接种后，中和抗体达到保护性水平的时间至少维持1年根据狂犬疫苗接种规范要求，全程免疫后半年内再次暴露者，不需要再次接种半年到一年内再次暴露，只需0天(当天)和3天接种1针次即可1~3年内再次暴露，只需0天、3天、7天各接种1针次即可

让我们拧紧用过的水笼头，不多流一滴水;抬起手按一下开关，节约每度电;爱惜纸张;珍惜饭菜等希望每个同学都来献计献策，以勤俭为荣，铺张浪费为耻，崇尚俭朴，发扬勤俭节约的传统美德让我们携起手来，节约每一滴水，每一度电，每一颗粮，每一片纸，你我就是成功者”我国旗下讲话到此结束，谢谢大家勤俭节约国旗下讲话稿5敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家，早上好我是三乙班的黄岩博今天我国旗下讲话的内容是《让勤俭节约之风吹遍校园》十月的最后一天是 “世界勤俭日”，中华民族是勤俭节约的民族“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句至今仍被大家所吟唱，无论岁月怎样变化，中华民族从没有丧失“勤俭”的美德然而，随着人们生活水平的提高，有些人出现一种斗富的不良现象，把勤俭的美德当作“过时”，出现浪费为荣，朴素为耻的歪理

达到从知识的巩固与运用到知识的扩展与创新能力的形成【设计思路】：本环节要求学生根据自己对健康饮食的认识，发挥自己的想象力和创造力，以小组为单位，用英语为大家所熟悉的某一个人(如：自己或班上的其他同学或者本校的某位老师)设计一份“healthydiet”,并列出设计的依据由于Pre-task和Task-recycle两个步骤中的许多活动，已从各个方面，为学生顺利完成本活动作好了充分的准备，故学生完成这个任务的难度，估计不大但为了更好地调动学生完成任务的积极性，本环节还特地以生动有趣的gif动画和图片为学生提供了foodgroups针对主题任务，本环节还设计了小组间的设计成果竞赛与小组间的互相评价两个让学生互相交流学习成果的平台