四、灰色桶为其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染绿色家园，从我做起，参与到垃圾分类活动中，保护环境1主动关注垃圾分类宣传片、宣传手册等媒介，学习“生活垃圾分类”相关知识，做“生活垃圾分类”宣传员2认识各种颜色的垃圾桶的标志含义和所投放的不同类别的垃圾3在日常生活中做好垃圾分类投放，按照标识能对易腐垃圾、可回收物、有害垃圾以及其他垃圾进行正确投放4适宜控制家庭垃圾数量，养成好的生活习惯，如少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用让我们携起手来，共同努力，共建生态文明，共享绿色未来，让我们的城市更加清洁美丽

接下来就请你们为小贝壳穿上漂亮的“衣服”，再画几个你所喜爱的贝壳(生)：做 画 3、作 品 展 示(创作完毕，老师把好的作品放在背景图的相应位置上) (师)：同学们画的好极了，现在老师就把小贝壳放回到它的故乡——大海的怀抱【第(二)、(三)环节使学生发现、感受、表现了贝壳的自然美、艺术美】 4、拓 展 交 流 (师)：同学们，你们有没有想过，这么漂亮的贝壳，如果把它放在一个充满垃圾的沙滩和一个污染恶劣的大海中，它该多可怜啊它会对我们人类说什么呢(生)：1、我想有个舒适的家 2、 我想有个温暖的家 3、我想要个干净的空间…… (师)：要想给小贝壳一个温暖舒适的家，我们现在起要怎样做呢

你能想象他们是怎么修建的赵州桥吗想对建桥者说点什么吗体会作者对劳动人民的赞颂，对赵州桥的赞颂2指导朗读，读出赵州桥的雄伟，读出对我国古代劳动人民的崇敬出示课件：这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过这种设计，在建桥是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料【设计意图】紧紧扣住“创举”一词，帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处，激发学生对古代劳动人民才能与智慧的敬佩之情由一个词，牵一发而动全身，起到了引领的作用

②骨髓的保存期只有24小时李博士带着这生命的火种出发了„„课件出示行程时刻表(问学生一共用了多少时间)③课文第6自然段中有一个词语表达的就是这十几个小时的艰辛、紧张与漫长，快找一找是哪一个(指导读出艰辛、紧张与漫长的三种语气)5、植骨髓(成功)①出示：22：50分，骨髓移植手术开始了第二天凌晨2：00整，手术顺利完成二、升华情感之桥 ，抒颂血脉亲情，理解生命桥 ，总结全文1、品读第 7 自然段师：此时此刻，同学们一定有话想说(出示“这真是一座用 架设的生命桥啊”让学生发散填空)生：这真是一座用骨髓架设的生命桥啊(师板书：骨髓)生：这真是一座用爱心架设的生命桥啊因为台湾青年是满怀爱心捐出骨髓的，所以我说是用爱心架设的生命桥