3继续学习在田字格上写字，正确书写“虫”等3个生字教学难点：通过图文对照和结合生活实际，了解句子意思教学准备：教师：“对”等7个生字字卡，课文插图PPT，有关的词卡学生：每人一套“对”等7个生字字卡教学时数：两课时教学过程：(注：教学过程中的“反馈指导”指的是采用班级的组织形式进行交流汇报，以获取学生学习结果以及思维过程，相机进行指导达标)一、复习激趣导入，明确主要教学目标(一)复习：1(PPT示)认读以下生字目 日 耳 月 口 田 站 坐 石 足 水 禾 手 火 山2听写以下生字(听写后PPT示，同桌互批互改)日 目 耳 口 田 禾 手(二)激趣导入，明确主要学习目标：导语：同学们，我们通过学习四篇课文，已经会认读了35个字宝宝了，会写12个字宝宝，还了解了不少知识

热心帮助身边每一个需要帮助的人，伸出互助的双手，展现陈袁滩中心小学学生的风范三、开展感恩教育各中队四个感恩活动：一是感激父母的养育之恩如：开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，二是感激老师的辛苦教诲，可以给老师写一封信，谈一次心，做一张贺卡，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情；三是感激同学的真诚相助开展以"同学如手足"、"牵手同学、共同进步"等主题活动，同学之间要互帮、互助、互学、互进；四是感恩自然的伟大赐予，每一个同学种植一棵树，养一盆花，保护一片绿地等，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者四、完成学习任务，搞好卫生工作，发扬艰苦奋斗的精神；珍惜每一粒粮食，节约每一度电、每一滴水、每一张纸，坚持勤俭节约的作风

教学准备：多媒体教学过程：一、复习引入1、口算07×5 9×08 12×6 023×3 14×3 14×3口算后提问：从14×3和14×3的口算中，你有什么发现2、列竖式计算26×7 136×12 308×25学生独立完成，指名板演，订正时让学生说一说计算的过程3、引入新课我们已经掌握了小数乘整数的计算方法，那么小数乘小数又该怎样计算呢这节课我们来探究这个问题（板书课题：小数乘小数）二、自主探究1、创设情境，引入问题出示教材第5页例3的主题情境图师：观察图片，说说你发现了什么（学校有一个长24米、宽08米的宣传栏现在学校要给它刷油漆，一共需要多少千克油漆）师：给宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆

保管员应保证库区内消防设备完整有效，不许随意挪用，对在库区内不安全作业的行为有权制止;等等等等，我不想在进行空动地说教了，我只想对我的战友们说：当我们在卸火车看到成串的线材滑动过来时，为了安全请远离它;当我们为了替公司摘牌钻进线材里时，为了安全请注意不要被隐藏在内部的断头挂到;当我们为了去寻找一件线材，而不得不爬过高耸的木头垛时，为了安全请不要在这样做了;当我们为了看清即将要装上车的两件料而在悬空的物品下徘徊时，为了安全请让物品着陆后在看，好吗安全是保证我们事业顺利完成的法宝，是我们取得效益的前提，安全对我们来说至关重要千里长堤，溃之蚁穴警惕与安全共存，麻痹与事故相连当侥幸心理闪现时，麻痹思想抬头时，请想一想：父母双鬓的白发，妻子牵挂的眼神，孩子睡梦中那甜甜的微笑，难道这一切还不能打动那浮燥的心吗