其中一部分与前几册课文有间接或直接的联系新授单元由七个板块组成：第一部分是read and say情景对话板块该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力第二部分是look read and learn，主要呈现词汇第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点read and act的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯listen and repeat是语音训练板块fun house是一个活动板块二、"双基"目标1、掌握每个单元的词汇和句型2、能在实际生活中运用达到学以致用的目的三、情意目标1、培养浓厚的学习兴趣2、培养良好的学习习惯3、培养同学间的协作精神和爱国主义精神

认识笔画“、”2、正确流利地朗读课文3、通过丰富多样的活动，激发学生识字的兴趣，学习用多种方法自能识字4、学做尊父母的好孩子教学重难点：识字与写字前置自学提纲1、看看自己家里有哪些家具、家用电器和其它用品说说它们的名称2、做生字卡片3、自学45页内容，读熟教学过程：一、说一说，看谁知道得多1、师：同学们，昨天我们布置回去收集家具、家用电器和其它用品的名称，你收集了吗下面，我们来开展一个竞赛，比一比哪个小组收集得最多请你在小组内把你收集到的名称说说，小组长把每个同学收集的数字记录下来，比比谁知道得多小组合作交流让小组长记录下小组成员收集的个数，一会儿在全班交流并且要注意记清楚同学们说了哪些家具、家用电器和其它用品的名称，一会儿全班评比哪个小组收集得最多

再动手拿一拿四、巩固认识，应用拓展1、想想做做”第1题请你找朋友连一连你还能在生活中找到他们的朋友吗2、“想想做做”第2题师：这儿有一堆积木，看看都有些什么形状(教师根据学生回答逐步出示表格)请同桌合作，找一找、数一数分别有几个，填在书上同桌一起完成，交流时教师演示分类，学生一起统计验证3、“想想做做”第3题小红的弟弟把一些积木排成了一排，你看到了什么大家看看有什么想法从左边起，第几个是球第几个和第几个是正方体球的左边是什么右边呢4、议一议如果让大家搭一幢房子，你比较愿意选择哪些形体的积木为什么呢学生结合形体的特征、外观等各抒己见五、总结请你谈谈这节课又知道了什么新知识，增加了什么新本领，好吗

你们知道哪个手指表示1吗那你觉得哪个手指做起来最舒服那我们可以用食指表示1谁会写1，那就更厉害了(指名)2、齐读，指名读3、师：1像什么(1像铅笔来写字)(出示课件)4、(出示课件)咱们来数一数5、师：这有几只小鸭(出示课件)引出2有谁会写2(指名)(齐读)6、师：2像什么(2像小鸭水中游)用手指怎么表示呢三、巩固练习1、请生用手指表示数字2、请生用点点表示数字3、请生来带读数字4、请生写1和2四、作业写1和2各20个教学反思：大部分孩子上课开始慢慢懂规矩了，基本消灭乱走动现象1和2大部分写得不错4、5人动作较慢，2、3人不会动笔重要的是把习惯培养好了，再开始慢慢教学幼儿园学前班数学教案篇3【活动目标】1、简单了解交通法规，知道违反交通规则是不能在马路上行驶的