为了营造良好的校园环境，加强垃圾分类回收意识，让垃圾分类理念更加深入人心,引导全校师生正确投放垃圾，促进学校切实有效做好垃圾分类工作，10月，桐乡市老年大学管理服务中心计划在全校开展为期一个月的“党建引领垃圾分类，党员先行全员参与”垃圾分类宣传活动垃圾分类讲座 10月10日上午，学校邀请桐乡市生活垃圾分类办城镇推进科科长、高级工程师许海涛来我校进行《新时尚、新规范 ——垃圾分类为人类，分类投放我责任》公共课许老师从政治高度，政策导向；垃圾现状，严重堪忧；技术层面，如何分类三个角度入手，向各位党员同志阐述了垃圾分类工作是什么，为什么开展垃圾分类工作，如何推进垃圾分类的具体内容此外，许老师结合桐乡垃圾分类工作与老年大学实际，提出了日常开展垃圾分类的注意点

此时此刻，我代表初三的全体同学在这里向你们道一声：老师，你们辛苦了(鞠躬)感谢八中，我的母校您不但给了我们优美的校园环境、过硬的教学设施和优秀的师资队伍，还教会了我们做人的基本准则——责任在您宽旷的胸怀里，我们从三年前那一个个稚气的孩童成为了今天蓬勃向上的青年，八中精神已经浸入了我们的肌骨，成为我们人生的一部分，是我们起锚远航的永恒动力……今天我们即将离开母校，明天我们就将成为八中放飞的希望……有人说，初中的生活是一本太仓促的书是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段我们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活

5、生自由练读6、现在我们在同位之间互读课文，比一比谁最强7、同学们通过这次读书你又读懂了什么（学生讨论后说）8、教师小结：同学们这是一篇优美的散文，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动植物准备过冬的情景，希望同学们用心感悟三、写字指导1、现在经过我们的努力，我们已经把课文读流利了，课文中的生字也认识了，那对于它们的字形你们有没有信心记牢，现在老师要考考你们不过请你们再了解一下2、学生用自己喜欢的方式认写它们3、小组内互相交流识记方法4、教师强调：同学们本课要求写的生字有12个，如“扇”是多音字，还可以读成shān“枚”的右边是反文，不是“文”，“柿”的右边是“市”，“菠萝”是上下结构

2．掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字3．理解从三个角度论述中心论点的方法4．学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法教学重点1．学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法2．掌握重要的文言虚词和实词教学难点对荀子的学习观的理解第一教时教学要点1．提示本单元教学目标和本文教学目的；2．介绍作者、解题；3．正字正音；4．理解本文的重点文言虚实词的意义和用法；5．试译难句教学过程一、提示本单元教学目标和本文教学目的二、预习检查三、导入新课从初一学过的课文《为学》导入，指出它与本文都用设喻方法，讲有关学习的道理