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使用机械指针时钟计时,以计时钟的红针倒下、分针、秒针均超过“12”为超时(6) 当计时钟发生故障时,裁判长应根据实际情况作出临时更换计时钟、解释计时钟读数、对某方超时判负等果断裁决(7) 裁判长有权制止无理消耗对方时间的非正常行棋围棋规则和玩法说明2 1、基本玩法: (1)在比赛的每一方,他们应该坚持同一个棋子,先黑后白,交替,一次只能下一个棋子(2)棋子在棋盘上的交集(三)棋子落下后,不得移动到其他位置(四)双方有权轮流抚养低龄子女,但允许任何一方放弃低龄子女的权利,利用空虚2、象棋之气: 棋子在棋盘上,紧靠棋子的空位是棋子的“气”在棋子与直线相邻的点上,如果存在相同颜色的棋子,它们相互连接,形成不可分割的整体

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二、人物对比领悟道理1、你喜欢课文中出现的两个人物吗如果让你选择,你喜欢谁更多为什么2、师作小结:那个用别针刺邮票孔的人确实非常聪明,遇到问题善于动脑思考但阿切尔更了不起,他除了善于观察周围事物、动脑思考之外,还能把生活中的创意加以提炼、实践、研究,发明创造出了新事物那个人做梦都不会想到自己这一小小的创意竟成就了阿切尔邮票打孔机这项伟大的发明3、找出课文中描写这项伟大发明的句子(1)你能给“立即”换个词吗英国邮政部门为什么会立即采用这种机器出示词语卡片“邮政”,补充介绍:邮政是专门经营寄递信件和包裹,办理汇款,发行报刊等业务的部门(2)你能给“仍然”换个词吗算一算,这种机器大约已使用了几年而且它将继续使用下去,可见它为人类做出了多大的贡献

二、合作交流,解读探究1、称物品,认秤学生独立完成并说一说为什么下面两样物品称出的质量用“千克”作单位2、贴标签以给商品贴上质量标签的游戏形式出现,帮助学生进一步了解千克和克的实际质量,吸引学生参与到学习过程中来3、补标签教师创设情境:“下面这些物品和动物的质量标签上的质量单位漏写了,你能把它们填补完整吗”学生用不同的手势表示“千克、克、吨”,集体完成,并请学生陈述自己的理由4、比较下面物品的轻重教师用第3题中单纯的式子变为比较两种标明质量的物品轻重,吸引学生参与复试:1、第5、6题学生独立完成,集体订正2、第7题学生独立观察思考、理解图意;尝试列式解答;全班交流,说说自己的想法3、第8题学生独立尝试解决;同桌交流
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