提问：(1)要求套中了几个，该怎样列式(学生回答后，教师板书：14—9＝)(2)得多少怎样想的教师板书得数“ 5”3．小结：今天我们学习的是什么内容(十几减9)教师板书课题该怎样计算这些题目呢[教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算]三、检测与反馈1．完成教科书P10“做一做”第1题[ 让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程然后指名说，再在方框里填上数]2．完成教科书P10“做一做”第2题[学生独立完成，再集体订正]3．完成教科书P10“做一做”第3题[学生先独立完成，再任指几题，让学生说一说最喜欢用什么方法计算]四、课堂练习l．完成教科书P11练习二第1、2题

你知道吗洗好米的水还可以去洗菜，不仅消毒，还可以节约，真是一举两得；还有如果我们的家人或朋友在浪费水的话，可以对他们提出批评，告诉他们浪费水是不应该的'这样，我们只要从身边的点滴做起，持之以恒也许那些缺水的地方就会因为我们的节约而变得水资源不会那么贫乏了保护环境珍惜水资源讲话稿（精选篇3）各位尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好﹗每当我们肆无忌惮地玩着水枪时，每当我们毫无顾忌的将没喝完的纯净水倒在下水道里时，每当我们把水龙头开到最大却总是嫌麻烦不关时，我们又可曾想起那些水是我们的救命水大家有没有想过，我们平时浪费掉的水合在一起就可以使一个干旱的地方”起死回生”大家有没有想过，我们平时浪费的水可以救一个省市人的命

还要做到不乘无牌、无证、超载的车辆，遵守交通规则，讲究饮食卫生，积极锻炼身体，不断增强体质，保护好自己的人身安全高三的同学们，你们现在已经进入到高考备考冲刺阶段高考备战，路途艰辛，风雨雪霜，但它终会被毅力、自信融化为生活的芬芳拼搏的汗水，不懈的追求，也终将弹奏出人生的昂扬我们深知，只有轮回的四季，没有轮回的人生让我们抓住这有限的时机，在这短暂而又紧张的备考征途中，带着“不到长城非好汉”的豪迈与执着，拼搏奋战一百天，再铸高考新辉煌老师们，同学们，“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，甘甜的果实等待我们收获和品尝衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、昂扬的斗志投入到新学期的工作、学习中去，用我们的聪明才智和拼搏进取的精神去创造新学期的辉煌，我们相信四十七中的明天会因为有全体师生的努力而更加灿烂美好

老人的遗像不得不搬走了，海鸥们不顾一切的扑过来，大声鸣叫：不，不要搬走这张照片，让我们再看我们的亲人一眼，给他鞠个躬吧”同学们，拿起你的书，我们一起再来有感情地读第16、17自然段（生深情齐读）5．同学们用心想一想，究竟是什么原因会发生这样的意想不到（生汇报）师：正因为老人生前对海鸥奉献出无私的爱，所以才会有海鸥意想不到的举动（板书）看着这样悲壮的场面，这不禁又让我们想起老人精心喂鸟的情景（出示喂鸟画面）回读：老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱师：“节奏”是音乐的灵魂，谁知道节奏与什么有关师：那老人喂海鸥的节奏是怎样的生：老人喂海鸥的节奏也是时而快时而慢的