在这充分接触文本的基础上，给学生大量的时间去想象、感悟、交流三、说学法 (一)介绍背景，激趣导入 虽然学生对秦兵马俑本身非常感兴趣，但它毕竟是离我们两千多年前秦王朝的产物，离学生的生活实际太远，这除了给秦兵马俑本身罩上了一层神秘感之外，也让学生对于它的理解与想象产生了很大的难度因此我在开课时首先对兵马俑做了简单的介绍，为学生接下来在阅读中感悟文本打下伏笔(二)初读感知，直奔重点 兵马俑究竟有哪些特点，文中一句话概括的好，迅速浏览课文，找一找课文第三自然段是对全文主要内容的概括，同时又起到了承上启下的过渡作用让学生通过浏览课文的形式再次接触文本，直奔重点，抓出兵马俑的三个特点：规模宏大、类型众多、个性鲜明

有的同学会说，那时国家底子薄，所以需要勤俭，现在人们富裕了，应该享受一下了这种想法是错误的的确，改革开放以来，我国的社会主义建设事业取得了辉煌的成就，人们的物质生活比解放前好多了，但与发达的国家相比，还有较大的差距我们的国家还不富裕，仍然需要发扬勤俭节约的优良传统在日常生活当中，有些同学就有铺张浪费的坏习惯，他们专挑高档、的文具相互攀比、炫耀，没用一两次便又扔掉了有一些同学一直嫌学校的饭菜不好吃，时常倒饭菜要知道我们的一顿饭，凝聚了多少人的汗水啊农伯伯顶烈日，冒风雨;食堂叔叔阿姨，买菜、拣菜、洗菜、炒菜，热腾腾的饭菜送到我们手中时，多少人付出了辛勤的劳动，我们怎么能不好好珍惜呢生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约

小编精心整理幼儿园中班体育小兔搬家说课稿格式，希望这份幼儿园中班体育小兔搬家说课稿格式优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园中班体育小兔搬家说课稿格式资料，在搜索框搜索幼儿园中班体育小兔搬家说课稿格式【篇1】活动目标1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐3、培养幼儿合作游戏的意识活动过程一、导入情境导入：教师扮演兔妈妈，带领小兔游戏二、展开1、准备运动：小兔跳舞孩子们，我们一起来跳个舞吧(音乐起)2、教师示范讲解基本动作(1)游戏：狼来了教师：这儿真美，我们在这儿安家吧(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续

x=5是原方程的解说明：解分式方程的'一般步骤是先去分母（在分式方程的两边同乘各分式的最简公分母），把不熟悉的分式方程转化为熟悉的一元一次方程来解决三、例题教学：例1．解方程：－＝0板书出解分式方程的一般过程及完整的书写格式解：方程两边同乘x（x-2），得3（x-2）-2x=0解这个方程，得x=6把x=6代入原方程：左边=右边=0，左边=右边x=6是原方程的解四、课堂练习：1．下列各式中，分式方程是（）A．B．C．D．2．分式方程解的情况是（）A．有解，B．有解C．有解，D．无解3．解下列方程：4．为了帮助遭受自然灾害的地区重建家园，某学校号召同学们自愿捐款已知第一次捐款总额为4800元，第二次捐款总额为5000元，第二次捐款人数比第一次多20人，而且两次人均捐款额恰好相等