]4发散联想，理解含义让学生列举生活中的事例，并用加法算式表示生1：我妈妈给我买回1个本子，我爸爸又给我买回2个本子，我一共有3个本子，1+2=3生2：我们家有2个大人，1个小孩，一共有3个人，2+1=3生3：我们学校一年级有3个班在二楼，1个班在三楼，一年级一共有4个班，3+1=4生4：我们教室讲台上面有1盏灯，我们座位上面有4盏灯，一共有5盏灯，1+4=5[从学生的回答可以看出，学生学得主动积极，思路丰富多彩，数学与生活的密切关系在这里体现得淋漓尽致]三、巩固提高1动手操作(1)第23页“做一做”学生一边摆一边说，然后一学生上台在磁性黑板上演示(2)看算式，摆小棒2+1 1+1 2+2教师出示口算卡，学生用小棒摆，同桌互相相检查

对于膳食纤维，生活中我们经常或多或少都听说过而在最新《中国居民膳食指南2022》近日公布，人体若想要通过膳食来满足人体所需维生素，建议每日摄入食物种类最好达到12种以上，每周25种以上在这篇指南中，建议每日食用果蔬种类需要保证4种以上，其中新鲜蔬菜达到300g，相当于3个西红柿的量，而新鲜水果则需要达到200-350g，相当于1个苹果＋1个橘子的量，同时还需深入深绿色蔬菜若每日达不到摄入标准，建议需要在医生指导下适量补充维生素膳食纤维，最初并不被人所发现实际上，早在1970年之前，营养学中并没有膳食纤维这个成分，只有粗纤维所谓粗纤维，曾经被认为是对人体起不到任何营养作用的一种营养成分当时的营养学专家考虑，粗纤维摄入过多，会影响人体对食物中的营养元素吸收，特别是会降低微量元素的吸收量

童谣的特点：句式自由;结构多变;比兴特多; 声韵活泼;情趣深厚;意境清新;言语平白;顺口成章小学三年级语文《童年的泥巴》教案二 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、理解文章的内容，理清文章的条理，培养学生热爱生活，感受生活的快乐3、结合课文内容，展开合理想像，训练学生说写能力教学重点： 有感情地朗读课文 教学难点： 1、理解“这风一样的日子”的含义 2、发挥想像，模仿文中相关内容进行练说 教学流程： 一、谈话激趣，引入新课 同学们，你们在夏天最喜欢玩什么(雨天玩水、滑旱冰、骑车、放风筝)而在乡村孩子 的童年记忆里，泥巴是他们的珍爱今天，我们来学习一篇回忆童年的课文

因为对未来的真正慷慨，就是把最卓越的努力献给现在，珍惜当下的一切未来才会无限可能早安6、努力是一种生活态度，与年龄无关所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式7、人应该像江水一样，朝自己目的地流去，遇到阻碍不能直接过去，绕过去，但是不能停下早安8、只要你的心是晴的，人生就没有雨天就像好事情总是发生在那些微笑着的人身上调整心情，保持微笑，早安9、一天一天，日子简简单单;一年一年，生活平平淡淡虽然没有熊熊的火焰，将岁月燃出绚丽的色彩;虽然没有烈烈的闪电，将时光照出夺目的斑斓但是，快乐依然可袭镇困以相伴，幸福仍然能够出现，不攀比，少埋怨，不求钱，不争权，只要心安，就是晴天