)活动二：合作探究，充分感悟师：老师也收集到了好多百分数，看，一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们一次性筷子全靠进口;我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国(课前把百分数圈出来，用课件展示)(在这里用简单的两个百分数，自然地进行了环保教育)师：人们这么喜欢用百分数，你们想知道百分数的哪些知识呢生：百分数是什么样的数它到底有什么用处生：百分数和分数有什么联系和区别哪些地方可以用百分数师：同学们说得很好，下面我们就一起来研究这些问题(板书：百分数的意义和 写法)师：小组交流课前收集的百分数的意义(学生拿出手中的材料，进行认真的思考、交流，准备汇报)生：我收集的是：衣服的标签上找到了棉68

3、第3题：数一数，填一填（1）一共有几节车厢/（2）挡住的是第几节车厢（3）用数字表示出来（4）你还能提出哪些问题如1的后面是几5的前面是几和3相邻的数是几四、小结：这节课我们学习了1-5各数的写法，请大家要注意认真书写比一比看谁写的好板书设计1——5的认识1 2 3 4 5作业设计完成课后练一练1、2、3题课后反思整节课设计了四个活动来达成教学目标，数玩具是低年级小朋友所喜欢和熟悉的，我选取了这一学生感兴趣、熟悉的材料，调动了学生的积极性，使他们感到学习是一件有意思的事让学生将具体物体的个数转化为图形来表示，再对图形抽象出数字，通过“直观操作―图形符号―数字符号”的转变，使学生在实际的情境中体会数的意义

试用此法辨析下列各句中的“之”字哪些属于这种用法①水陆草木之花，可爱者甚蕃②予独爱莲之出淤泥而不染③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形④孔子云：何陋之有⑤渔人甚异之复前行，欲穷其林设题目的`是使学生初步熟悉“之”的三种最常见的用法切忌讲语法，非讲不可也只能讲到词性为止文言虚词的用法实质上是个习惯问题，读得多了，养成了习惯，就不会觉得它难解所述三种用法中的最后一种跟诵读的关系尤为密切，例如“无丝竹之乱耳”，去掉“之”字后，句意并未变化，但读起来就不如原句顺口且有韵味;“有何陋”读起来语气就不如“何陋之有”那样强烈让学生在诵读中反复品味，是解决这个难题的有效方法参考答案：①的②表示舒缓语气③同上④表示强烈反问

脾胃长期消化不良，也会导致肠胃吸收压力增大，就会出现体臭等问题3、长痘或者痤疮湿气会形成痰，痰凝结就会导致血瘀长此以往就会导致皮肤淤堵，从而产生痘痘如果不及时调理，长期下去就会化脓，或者形成痤疮4、小便赤短大便黏腻由于湿气重会伤及脾胃，从而导致消化系统不好，排便就会出现不正常的情况容易造成，小便赤短大便黏腻的情况5、睡得多，睡不醒由于体内湿气重，会影响到体内各个脏器，导致身体其他脏器代谢变慢，从而导致身体困乏，全身无力并且嗜睡，精神状态不好而且睡得多，睡不醒等问题如果发现湿气重症状就需要及时去湿气这样才能避免湿气长期淤积在体内，从而出现更大的问题那么如何才能正确祛湿呢1、多吃好消化的食物湿气重的人脾胃不好，所以平时饮食应该尽量要清淡，并且选择好消化的食物