5万平方米建筑造型充分呼应湛江海湾曲线，采用抗风耐腐蚀的现代建材与工艺，既化解了滨海台风气候的影响，又以灵动舒展的形态成为湛江湾新的视觉锚点，完美诠释了“临海标杆建筑”的定位作为湛江向海图强发展战略的重要载体，项目自开工以来便备受瞩目面对滨海地区台风频发、地质条件复杂等施工挑战，施工单位中建六局充分发挥央企技术优势与工程经验，借鉴广州湾大道、南三岛大桥等重点项目的防风施工智慧，搭建“智慧工地”管控平台，实时监测风速、降雨等气象数据，提前制定台风防御预案，通过优化施工工艺、加固大型设备、合理调配资源等举措，在保障工程质量与安全的前提下，严格执行总进度计划，最终实现主体结构如期封顶项目施工负责人表示：“我们组建了专项技术团队，针对滨海环境优化了基础施工方案，采用预制装配与现场浇筑相结合的工艺，既提高了施工效率，又确保了建筑抗风抗震性能达标

教学准备：1、教师准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及相应的单词卡片、磁带、放音机、彩虹图一份、无色彩虹图每组一份2、学生准备红、黄、绿、蓝、棕五色彩笔及文具教学过程：一Warm up / Revision1、TPR(Show me your pen/pencil/English book/crayon…)2、Enjoy an English song“Who is wearing yellow today”，让学生尝试跟唱，用中文解释“Who is wearing yellow today”二、Presentation(一)教学yellow1、卡片出示，学生跟读，将卡片贴在黑板上T: Ok,now please look here

”教师引导学生选择一位老师模仿Let’S findout说一段话，让其他学生猜猜他是谁在猜测过程中有必要告诉学生：西方国家习惯称呼老师为Mr，Miss，Mrs，而且我们还应告诉学生Mr，Miss，Mrs后面应该跟姓，而不是跟名这个环节可以用上Good to know的内容(2)Let’S chant①教师在以上环节可以把关键词或者说提示词写在黑板上，如猜出math teacher是young，English teacher是beautiful等，可板书如下：math teacher youngEnglish teacher beautifulChinese teacher kindart teacher funnymusic teacher old教师引导学生把它们编成歌谣，如：My math teacher is very young

” --> 沙特阿拉伯红海电影基金会项目负责人阿努丝·萨达尤自学生时代便开始学习中文，此次来到中国，她很高兴能够近距离感受中国文化她表示，文化是连接各国人民的桥梁，此次中国之行将成为她人生中的一段珍贵回忆据悉，此次研修班由中国商务部主办，北京华文学院承办研修班开设了丝绸之路与中阿文明交流、中国国情概况、中国政党制度概述等课程在实践环节，学员们赴天坛了解“顺天应时”理念，登长城感受历史气息，还亲身体验皮影绘制、剪纸等传统技艺，领略中国传统文化魅力此外，研修班学员还赴海南开展考察，先后探访海口骑楼老街、文昌航天科普中心、三亚水稻国家公园、洋浦国际集装箱枢纽港等地，实地了解海南自贸港建设成果与乡村振兴发展成效