(带读第一单元重点句式,结合PPT强调需要注意的地方)T: Are these festivals(PPT5显示节日)T: Yes, they are festivalsT: When’s New Year’s Day(稍停)(PPT6呈现句型和答案)It’s on the 1st of JanWhen’s Halloween(稍停)It’s in OctT: Now, Let’s matchAsk and answer with the sentence structures请和你的同桌用所给句型完成连线练习(稍等)(PPT7显示其余的节日和日期的连线练习)T: Are you rightLet’s look

小结：小朋友真能干，都听出来了，它们是小猫，小狗，小鸭，公ji，青蛙二、学小动物的叫声小动物的叫声可真好听，让我们一起来学学它们的叫声吧1）放录音“你听到是谁的声音呢”“那我们就把它请出来吧（出示图片）”“它是怎么叫的呢”“我们一起来学学它的叫声吧”“谁愿意把你学的叫声，来叫给大家听一听呢”每次叫四五个幼儿2）、依次学习以下几种动物的叫声三、游戏1）、幼儿自由选挂件小动物来到我们班了，那你们喜欢谁呢你可以自己去选小动物，但是小动物要我告诉大家，你们去选它们时，要一边学着佗们的动作，一边学着它们的叫声，如果小动物没有听到你学它们的动作，你学它们的叫声，那小动物就不请你了，知道了吗2）、开始游戏现在你们都到了小动物家里了，都成了动物宝宝了，老师就请动物宝宝们来做游戏，当你听到录音机里是谁的叫声，就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗

自读课文，作旁批小组自由谈认识小组再请一位同学综合意见发言，全班交流再读这部分，入情入境4、想念乌丽娜①、这张《丽江古城》的邮票，我会贴在写给乌丽娜的信上齐读第22～23段②、乌丽娜会嗅到丽江古城月光的香味吗体会这句话的妙处③、引导学生体会“我”和乌丽 娜的友情④、 指导朗读，读出“我”对乌丽娜的想念之情四、回味美好，延伸对话： 1、再读课文，回味情景及情感2、代替文中的“我”，给乌丽娜写封信吧，想一想，在信中“我”会对乌丽娜说些什么五、感悟表达，积累背诵： 1、课文在叙事中写景，在内容上是怎样安排的2、背诵“都说是水给丽江带来了美丽……特别好看”六、布置作业： 1、抄写课文中的生字词

新华社北京6月26日电 十四届全国人大常委会第七十次委员长会议26日下午在北京人民大会堂举行赵乐际委员长主持会议会议听取了全国人大宪法和法律委员会主任委员信春鹰作的关于商标法修订草案修改稿审议情况的汇报，关于修改注册会计师法的决定草案修改稿审议情况的汇报，关于授权香港特别行政区对皇岗口岸港方口岸区及相关延伸区实施管辖的决定草案审议情况的汇报，审议了有关草案表决稿会议听取了全国人大常委会秘书长刘奇作的其他拟提请表决事项审议情况的汇报委员长会议决定，将上述草案等交付十四届全国人大常委会第二十三次会议闭幕会表决全国人大常委会副委员长李鸿忠、王东明、肖捷、郑建邦、丁仲礼、蔡达峰、何维、武维华、铁凝、彭清华、张庆伟、洛桑江村、雪克来提·扎克尔出席会议