二、图片引出，学习y、w1、学习声母y（1）出示多媒体课件，观察教材23页图片，引导学生思考，图上的什么像声母y的形状（大树闪动）教师引导学生说话，并引出y（2）教学发音①教师示范发音，要求学生听清发音，观察口形，同时思考：声母y的发音与以前学过的哪一个单韵母的发音差不多（单韵母i）②比较读，让学生听听两者有什么不同声母y和单韵母i发音相同，但要读得轻些、短些（教师范读、领读）（3）教师引导学生编儿歌，记字形，掌握书写方法学生创编儿歌：像个树杈y y y教师讲解书写方法：y两笔完成，占中格和下格学生描红，并在练习本上写3个（教师巡视指导）2、教学声母w（1）出示多媒体课件，观察图画，引导学生思考，图上的什么像声母w的形状

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

都说岁月是一把杀猪刀，不仅夺走了我们的青春，同时也加速我们提前养生的节奏曾经熬夜通宵依然精神抖擞，如今都开始端起保温杯，泡上枸杞茶曾经蹦迪一夜依然红光满面，如今喝个奶茶都坚守着三分糖的原则加班敲PPT，期待着能够升职加薪的年轻人，身体开始亮起小红灯时，也开始养生起来当然了，越来越多人开始养生，连吃个雪糕都要选择红枣味，啤酒里都洒上一把枸杞，五花八门的养生方式让人眼花缭乱但这些养生建议，真的养生吗第一，每天都要喝八杯水按照《中国居民膳食指南 2016版》推荐：成人每日喝水保持在1500-1700ml，而一杯子的容量差不多是200-250ml，换算下来大概是7-8杯水当然，这个8杯水也仅仅只是提供参考，并非拘泥在固定一个数字，不同人的喝水需求也有所差异，尤其是炎热的天气、运动后，水分流失会更多，自然补充也要多

教学过程：（一）定律教学1、感知乘法结合律出示：求3、25和4的积学生审题后口答算式，并互相补充，得到左边部分32543（254）34253（425）254325（43）253425（34）42534（253）43254(325)接着问：这几题都是从左往右计算，那么可以先算后面的乘，再与第一个数相乘吗结果会相等吗第一题示范列出，余下的题目由学生独立完成，然后四人小组分工计算验证，看结果是否相等最后总结：你发现了什么（三个数相乘，可以从左往右计算，也可以把后两个数相乘，再与第一数相乘）2、验证与巩固（1）验证教学例2，学生读题后根据题意列式计算完成后校对思路、式子与答案，把结果连成等式：（310）2=3（102）（2）总结