二、教学新课目标导学一：《断章》1朗读诗歌，分析意象，品味画面美(1)这首诗虽只有三十几个字，但是却有很多意象，由这些意象构成了一种朦胧的意境，请你找出来明确：诗人在刹那的观赏中提炼出八个意象：“站在桥上的你”“楼上看风景的人”“桥”“楼”“明月”“窗子”“别人”“梦”(2)诗歌的八个意象是相互交叉重叠的，由这些意象组合成了四个美丽而形象的画面这四个画面之间又有什么联系呢明确：前两个画面，“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”，“桥上”“楼上”这两个地点，表面看来似乎互不相关，却因为“看风景”这个动作发生了联系后两个画面，“明月装饰了你的窗子”“你装饰了别人的梦”，“窗子”与“梦”互不相关，却在“装饰”这一点上又发生了联系

还有一家三代保护朱鹮、父女二人携手救助朱鹮的故事，一直在这里上演“我们每年90%伤病朱鹮线索都由当地村民上报，年均救助受伤朱鹮超300只”高洁说，“现在大家的保护意识普遍很高” 越来越多“朱鹮首次回归”出现在大众视野5月11日，10只朱鹮从陕西汉中朱鹮国家级自然保护区出发，到福建龙栖山国家级自然保护区“安家”，这是朱鹮在福建绝迹后的首次回归“如今，朱鹮的栖息地扩展至2万余平方公里中国境内朱鹮种群已遍布15个省区市”陕西汉中朱鹮国家级自然保护区管理局局长牛客胜说据介绍，截至目前，朱鹮人工繁育中心繁育幼鸟数量约1000只作为朱鹮重新发现地，陕西洋县已累计输出种源超300只，帮助中国多地及日本、韩国重建种群

孩子们，你们是祖国的花朵，民族的未来，人类的希望你们已经长大了，去知识的海洋里尽情遨游，飞翔吧去放飞梦想，拥抱未来幼儿园毕业典礼园长感言在今后的日子里，不管你们走得有多远，飞得有多高，希望你们永远不要忘记红苹果幼儿园，不要忘记你们的母校，不要忘记你们成长的摇篮，欢迎你们常回家看看尊敬的家长，尽管你们的孩子离开幼儿园了，毕业了，但孩子们在这里度过了幸福的童，是永远难忘的，你们对红苹果幼儿园的支持和帮助，我们永远不会忘记我们的友谊山高水长，我们的心永远和你们连在一起最后祝各位家长身体健康家庭幸福祝全体小朋友们好好学习，快乐成长祝全体教职员工工作顺利，再创辉煌祝我们红苹果幼儿园的明天更美好谢谢大家大班毕业典礼园长致辞（篇2）亲爱的小朋友们：第四幼儿园是你们健康成长的金色摇篮，在这里你们学会了团结、友爱、互助，学会了唱歌、画画、学做人

第二天凌晨2：00整，手术顺利完成二、升华情感之桥 ，抒颂血脉亲情，理解生命桥 ，总结全文1、品读第 7 自然段师：此时此刻，同学们一定有话想说(出示“这真是一座用 架设的生命桥啊”让学生发散填空)生：这真是一座用骨髓架设的生命桥啊(师板书：骨髓)生：这真是一座用爱心架设的生命桥啊因为台湾青年是满怀爱心捐出骨髓的，所以我说是用爱心架设的生命桥(师板书：爱心)师：小钱得救了这座跨越海峡的生命桥使小钱得救了让我们和作者一道用课文最后一自然段倾吐我们的心声(全班齐读第 7 段)2、我们来想象一下，如果有一天，小钱知道是台湾青年用骨髓救了自己，他会如何感谢台湾青年呢你替小钱写一封感谢信给台湾青年五年级上册语文名师课堂的教案（篇3）《梅花魂》教学目的：1、了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导同学有感地朗读课文