通常，人们喜欢用蜡烛来比喻教师，燃烧自己照亮了别人古诗有云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对教师职业的赞美，而我更喜欢把教师职业比成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走一批渡客老师，学生，水手，渡客，这就是缘分这就是老师今天讲的第一方面：惜缘〔接下来和学生聊了自己一些故事〕 趣，兴趣是最好的教师，同学们应该主动去体验和发掘语文的乐趣这里我随便谈谈意指学习语文的意义作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升人格魅力信指学好语文的信念（略）方指学好语文的方法首先，我要求同学们有民主的观念在我的课堂上，同学之间，师生之间是地位是平等的，对于学习上的问题，我们共同探讨

在母亲的回忆中，当时的情景又仿佛再现我的眼前那是1959年的圣诞夜，空气中弥漫着节日的喜庆当时母亲带着我们姐妹离开父亲已经一个多月了那个时代单亲母亲是不被社会接受的周围的人都用歧视的眼光看我们一家可怜的我们就住在贫困的温尼伯湖小街区里那段时间夜里警报声不时响起，母亲望着天花板，眼里噙着泪水，几乎彻夜不眠圣诞夜，外面下雪，房间里的光亮是圣诞树微弱的灯光，圣诞树扎得很简陋母亲给了我们每人一件小礼物她希望能给我们更多的礼物，但是吃饱才是最重要的忽然她身子微微一抖，搂着我开始大声哭泣这时，有人敲门原来是那个“丑女”这是母亲对楼上那个女人的称呼，因为她总打扮得很俗很艳母亲擦干眼泪让她进来“女士，”她说，“我知道你的生活很艰难

在日复一日的幼儿园集体生活中，你们在老师的帮助下学会了简单的生活自理，学会了与小朋友们友好相处，学会了一些探究的小本领，学会了尊重和关爱你们长大了，特别是和我们一道经历了一次又一次活动的洗礼，变得大方，活泼，有礼了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀;感谢你孩子们，是你们的成长让我们工作更添异彩，我们不会忘记你们的一颦一笑，一举一动，感谢你尊敬的家长朋友，是你们的鼎力协同我们的教育教学活动才有成效，我们不会忘记没你的支持最后让我们一起祝福我们的孩子们走进新的旅程，分享他们成长的喜悦，分担他们成长的困惑，相信我们永远会做孩子们知心的朋友祝大家身体健康祝小朋友学习进步生活快乐

T: Grandma meets DamingSs: Gradma met DamingTeach the text:1Raise the picture of the Statue of Liberty and ask: What is itWhere is it”Guide the students say: It’s the statue of LibertyIt’s in New York”T: Daming is in New York nowLet’s see who met him at the airportWhat he saw in New York and What food he wanted to eat