②全班交流：选几题指几名学生说说你是怎么算的3、出示P99T3(1)出示第一幅图① 学生看图编一个数学小故事(师：蚂蚁虽小，它们团结合作，就能战胜大青虫)②生独立列式计算③交流算法(2)出示第二幅图①看图说图意②生独立列式计算③交流算法4、出示P100T4①学生看图说图意，提出数学问题②解决这个问题时需要知道什么③列式计算后校对5、出示P100T5①你能从图上发现数学问题吗(引导学生从不同角度观察提出数学问题)②自己给自己提一个数学问题，自己解决自己的问题四、本课作业让家长出题，你来说，并说出自己的想法一年级上册数学名师精讲教案（篇5）教学目标：1通过数数、比较活动，体验多少的比较方法2使学生认识“<”、“>”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用

宝宝都是非常活泼好动的，对于他们来讲，外界的一切事物都很新鲜，什么东西都想去碰，家长朋友稍不留神，就很有可能会出现一些意外，像是烫伤宝宝的肌肤是非常细嫩的，烫伤后若是没有及时采取有效的治疗措施，很可能会产生一系列的后遗症，比如说：肌肤溃烂宝宝烫伤如何紧急处理，父母牢记5个要点1、冷水冲洗：先用冷水冲洗被烫伤的部位，又或者是直接将烫伤的部分泡在冷水里面，便于及时将温度降下来需要注意的是，宝宝的肌肤比较嫩，不可以直接用冰块来降温，不然会导致肌肤组织受损2、去掉衣物：要是宝宝烫伤的位置有衣物遮挡着，必须要马上将衣物脱下来，不然很容易使得烫伤部位的肌肤和衣服黏在一起家长朋友可以在对烫伤部位进行冲洗时，快速将宝宝的衣物脱下来，这时候宝宝不会觉得非常痛，而且衣物也好剥落，防止宝宝受到更多的伤害

在饮食方面也要多加注意，少吃辛辣的食物，比如辣椒可以多吃保护膝关节的食物，比如蔬菜与水果都可以让膝关节很好的恢复3、抬腿训练保护膝关节，做抬腿训练的动作比较简单，可以坐在一张椅子上，一条腿自然的着地，另一条腿可以缓缓抬起，与身体保持90度的直角这个动作要持续一分钟，然后再自然的着地，换成另一条腿抬起抬腿训练可以锻炼股四头肌，从而促进新陈代谢，对于保护膝关节可以起到有效的促进作用由于膝关节的严重影响，所以在生活当中出现膝盖疼痛的情况下，一定要多加注意如果是骨性关节炎，可以在医生指导下服用非甾体类的抗炎药物，比如双氯芬酸来进行治疗；如果是脂肪垫发生劳损，可以通过局部封闭来进行治疗；如果是膝关节韧带受到损伤，首先就要通过膝关节制动，来促进愈合，如果不能愈合，就要通过关节镜手术进行修复；如果是由于运动不当而引起的疼痛，可以先到医院排膝部CT检查，并根据检查结果对症处理，不要胡乱用药，否则会引起身体更多方面的问题出现

5教学难点分析1掌握本单元描述人物特征的形容词，并能正确运用2掌握句型"Who’s your…teacherWhat’s…：like”，能在具体语境中使用并能进行拓展语言3掌握ea，ee，bl，br字母组合的发音，并能正确地读出相关单词6教学课时：六课时7教学过程First Period(一)教学要点1能够掌握A Let’s learn部分五个“四会”单词及三个“三会”单词并能运用其简单描绘人物特点2能够掌握句型“Who’s your…teacherWhat’s…like”并能在具体语境中使用3培养学生热爱、尊敬老师的情感(二)课前准备1教师准备课件或相应的图片2教师准备各科教师的图片或能代表各学科特点的图片或实物