教学资源幻灯片、音乐教学过程一、听写词语，复述故事——温故知新1、这节课我们继续学习《圣诞老人的礼物》这篇课文，请同学们跟老师一起板书课题，强调“诞”字的书写2、组织同学们听写词语：橱窗、假发；项链、恳求；不辞辛苦、遗憾；包裹、纯洁3、课文中介绍了几个人他们之间发生了怎样的故事请你根据上面词语的提示，试着用三、五句话讲一讲这个生动的故事（解说：听写的8个词语中包含了所有要求会写的生字，并提示了故事的主要情节问题和词语成为学生复述课文的阶梯引导学生整体回味的同时为近一步理解课文铺垫蓄势）二、整体感悟，学做批注——由浅入深1、指名按照自然段朗读课文提示：文章开头就向我们介绍了这个故事的主人公是一位外国的小女孩，请同学们边听边品一品这是一位怎样的小女孩

从试点到推开 全民参与是关键 中山社区是一个典型的城市社区，不仅有高层居民楼，还有沿街林立的商铺、商场、企业，主体类型多样，垃圾产生量大浦江人认为，如果能在这个地区获得突破，那么在城区推进垃圾分类，就不再是难事了在城区推行垃圾分类时，浦江延续了“二次四分法”的农村经验，即先把垃圾分为“会烂”和“不会烂”——“会烂”的送去处理中心发酵堆肥；“不会烂”的再分为“可卖钱”和“不可卖钱”的，“可卖钱”的回收处理，“不可卖钱”的进入垃圾填埋场、焚烧厂处理，有毒有害的进行特殊处理垃圾分类能否成功，源头收集的环节十分关键魏斌聪说，他们从“如何收”开始破题，在反复宣传、民主协商的基础上，仅一个中山社区，就出现了上门收集、自行送达、以桶换桶、“垃圾驿站”等四种不同类型的垃圾收集办法

4课后把这个故事讲给别人听四、课堂学生自己这节课的学习收获和方法小学四年级下册语文教案（篇13）教学目标：1运用多种识字方法自主学习6个字，练习写6个字，参照我的词语库自主积累词语2朗读课文，理清课文线索3了解课文内容，感悟蒙迪·罗伯特看准目标，决不放弃的坚定信念，体会人物内心树立自己正确的理想观和人生观4联系上下文，理解两个重点句教学重点：1理清课文的叙述顺序和情感变化的线索，复述课文2感悟蒙迪·罗伯特看准目标，决不放弃的坚定信念，体会人物内心，以树立自己正确的理想观和人生观教学难点：1体会人物内心2两个重点句的理解教学准备：生字卡片教学时数：2课时教学过程：第一课时一、引疑，直奔中心句1释题：永不放弃的意思就是要如何

由于人教版小学数学教材一年级下册“统计”单元，是在一年级上册渗透统计思想的基础上第一次正式学习统计的有关知识，因此要选择学生感兴趣的素材体验对数据的收集、整理、描述和分析过程，通过实例认识统计表和象形统计图，直观感受条形统计图学情与教材分析：在学习本单元之前，学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验，这些是学习统计知识的重要基础上册学生对统计的体验只是数数、涂格，还没有系统地感悟和体验统计的全过程，对统计的意义和作用了解甚少，对统计的方法也比较陌生本设计以突出统计活动的全过程为教学主线，安排三个统计内容，让学生在动手实践的活动中学会收集和整理数据的基本方法，读懂条形统计图和简单的统计表，并能从信息中提出问题，体会统计和生活的联系