当然也会想起你们的贪玩、你们的调皮和不遵守纪律的画面，想起你们同学之间为了一点小事大打出手的情景，所以在这里除了祝福我还想给同学们三点建议有些话也许不好听但是发自老师们的肺腑，希望你们也能听入肺腑，我相信这些话对你们的人生会有所帮助第一：在你们以后的人生中一定要学会尊重别人，因为尊重别人是一个人最起码的素养，尊重别人就是尊重自己古人云：“尊人者人恒尊之”一个不会尊重别人的人即使聪敏绝顶也不可能有多大的成就，因为这样的人到哪里都不会受人欢迎的试想一下，你会与一个不懂得尊重你的人交朋友吗可是我们的记忆中有同学在课堂上翘着二郎腿；有同学向离自己较远的垃圾桶扔东西犹如在球场上投篮；有同学口里嚼着泡泡糖，真可谓姿态万千，不一而足

难道我们就真的甘愿做他们想象中的爱浪费的孩子吗同学们，我们都是好孩子，就让我们从今天起，跟浪费说“再见”，让大家都觉得我们天宫中心小学的学生是最棒的谢谢大家关于老师国旗下的讲话4敬爱的老师们，同学们：大家早上好今天我们演讲的主题是说普通话大家都知道，我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族，13多亿人口，如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力也许有人会说，一个字说错了算什么那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭有这样的思维的朋友可要改一下了，不信

Draw a man beside a dogThen draw the man to blindTalk about it then teach the word“blind”Watch a TV show and answer a question“Who can help the blind man”2Listen to the passage and repeat itTry to be the TV presenter1)跟读一遍刚刚观看过的盲人与导盲犬的电视节目的文章2)请学生试读缺少个别词语的文章3)小组练习，根据每句提示词试复述文章3Listen to CDROM and answer the question “Can Fifi help the blind people

因此，课堂教学中，可以采用教师引导与学生参与相结合的方式，这样就可以促进师生互动，活跃课堂气氛，达到良好的教学效果三、教材分析本章属于《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中的"数与代数"领域整式是在以前已经学习了有理数运算的基础上引进的，本节内容由本章引言中的问题引出，在实际问题中逐步归纳单项式，单项式系数和单项式次数的概念，在了解概念的基础上准确指出一个单项式的系数及次数，内容衔接上循序浙进，让学生乐于接受四、重点，难点1、教学重点：单项式，单项式系数及单项式次数概念2、教学难点：区别单项式的系数和次数五、教学方法通过实际问题架设学习探索平台，教师采用点拨，引导的方法，启发学生经历主动思考，自主探索及合作交流的过程来达到对知识的"发现"和接受，进而完成知识内化，使书本知识成为自己的知识