为大虾做变性手术以色列的一位科学家找到一种能将大虾产量提升60%的方法，就是给大虾做一个简单的变性手术，科学家称为大虾做变性手术可提升6成产量，将虾从雌大虾变性为雄大虾，虽然能提高大虾的产量，但是这种变性后的虾食用安全吗据报道，以色列内盖夫的本·古里安大学的一支研究团队正在使用一项开创性的方法将雌大虾变性为雄大虾这一方法被称为“基因默化”(gene silencing)这么做的原因是雄虾可以生长的更快，并且比雌虾的体积大出60%技术开发者及团队领导人阿米尔·萨希教授(Professor Amir Sagi)表示这对养殖者是个好消息本·阿米尔·萨希说：“如果(这项技术的)终端用户，印度、越南或中国的养殖者养殖这种变性雄大虾的话，他的收入就可能会增长60%

What’sforbreakfastLook,askandanswer“What’sthis”出示实物及图片，演示词汇juiceeggsbreadtoastandjamListentotheradio,readthesewordsafewtimePlay“What’smissing”2、Porridgeorcereal(1)利用手偶演示板书Ilike____Ilike____forbreakfast(2)AskandanswerinpairsWhatwouldyoulikeforbreakfastIlike___forbreakfast(3)帮助学生理解本课中涉及到的食物及相关的文化背景InCanada,weeatcerealforbreakfast

（你喜欢山雀吗为什么）5、指导背诵课文第3自然段五、课外拓展：观察一种自己喜欢的小动物，注意它们的动作和叫声，猜一猜它在想什么，会说些什么，并把自己的猜想写下来三年级语文教学方案（篇3）教学目标1．认识“桦、胸”等5个生字会写“郊、散”等12个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事教学重难点了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事教学工具多媒体工具教学过程看图导入，交流资料1．出示列宁照片，说说他是谁利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解2．学生交流后，教师小结简介列宁今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事

第三部分（第7自然段）：总结全文，交代海滨小城的美丽与整洁4让我们用自己喜欢的方式来读一读这两部分内容（轻声读、默读、大声朗读、小组合作读等）设计意图：引导学生通过多种方式朗读课文，先读懂每一个自然段的内容，再梳理全篇内容，帮助学生理清结构四、观察示范，指导书写1出示本节课要求会写的生字滨灰渔遍躺载靠栽亚夏除踩洁2认读生字，口头给生字组词3说一说哪些生字较为难写互相交流写好生字的方法遍：注意“扁”的写法，不要多写一横或一竖躺：“身”在做偏旁时长撇不出头靠：第四笔横要写得最长洁：注意右上部是“士”4教师相机进行示范，重点指导“遍”“躺”“靠”的写法5学生练习书写生字，教师巡视指导6投影展示学生书写的生字