游戏是儿童学习的一种重要途径，也是激发学生学习兴趣的方法正如苏霍姆林斯基指出：“如果用思考、情感、创造、游戏的光芒来照亮儿童的学习，那么学习对于儿童来说是可以成为一件有趣的事情”因此，在操练时，我首先进行了一些机械的练习，如：“Listen, point and repeat”听音、指词、跟读，“Look and Guess”看口形、猜单词同时，我更注意抓住小学生好动的特点，辅以全身反应法，如模仿动物的叫声，或与之相关的动作(挤牛奶)等有趣的活动，充分激发学生学习的兴趣同时在学习生词时感知句型，做到“词不离句，句不离词”，重视对学生思维，观察能力的培养，特别是对学生合作学习能力的培养，让学生们们在师生，生生，小组等不同的合作方式中，学会倾听，学会评价，为学生的终身学习奠定基础

After the students have guessed these occupations, add “doctor” and “police officer”The students mastered these words orally in Level 1, but they haven’t seen them for a long timeWhisper the translation for these occupations to the students acting them out, and help the class guess the occupations with lots of prompts and encouragement

那你们最喜欢哪部名著呢今天老师给大家带来一则有关《西游记》的故事，不过在故事中藏着数学问题，请同学们仔细看，认真听(教师边讲边出示课件)2话说唐僧师徒四人去西天取经，一天路过桃园，停下来休息，孙悟空、猪八戒见了又大又红的桃子口水直流师傅说“要吃桃子可以，不过我得先考考你们”悟空、八戒连连点头：“行啊行啊”师傅说：“有4个桃，平均分给你们俩，每人得多少个请写下这个数” 谁来帮他们来分分生：每人分两个平均分，就是你们两个人分的要一样多，那用数字几来表示呢生：2“师傅接着说：“要是把2个桃平均分给你们俩，每人得多少生：1个那用数字 “1”师傅不紧不慢地说：“要是把1个桃平均分给你们俩，每人得多少”八戒连忙说：“半个

T: Let’s sing a song , okSs: OKT& Ss: Spring is warm, spring is warmSummer is hot, summer is hotAutumn is cool, autumn is coolWinter is cold, winter is cold2复习1-6月份的英文Step2: Presentation1、Lead inT: How many months are there in a yearSs: There are twelve months in the year(引出课题)板书：Unit 2 There are twelve months in the year