承德南站依托“山庄情”服务品牌，为重点旅客提供预约接送、轮椅帮扶全流程服务，候车厅增设旅游咨询岗位，为外地游客提供景区推介和接驳交通咨询北戴河站协调地方政府开通旅游公交无缝接驳，出站口直达热门景点，站前公交、出租、网约车统一调度，客流高峰增派志愿者疏导车流人流旅客在北京站出行记者 贾天勇 摄 返程高峰期间，国铁北京局积极协调北京市交通委、北京市重点站区管委会及沿线地方交通部门，根据实时客流数据适时延长轨道交通运营时间，加密夜间公交车开行密度，调度出租车、网约车运力投向北京西站、北京站、北京南站等到达密集站区，全面提升接驳疏运能力各大客运站在站台、下站扶梯、出站通道等关键位置增配作业力量，并加大站内巡视频次与党团员骨干盯控引导，保障旅客假期返程“最后一公里”

为了确保游泳安全，避免溺水事故的发生，必须做到以下几点1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否是卫生，水下是否是平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚2、必须要有组织并在老师或熟习水性的人的带领下去游泳以便相互照顾假如集体组织外出游泳，下水前后都要盘点人数、并指定救生员做安全保护3、要清楚自己的身体健康状态，平时四肢就轻易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管

正确地读出上面各数3板书课题：亿以内数的大小比较4学生同桌两人合作，在这6个国家中随意选取两个国家的人数，比较它们的大小，一人出问题，一人来比较，解答自学提示：试着比较一下数的大小5总结比较大小的方法归纳比较方法：位数多的数就大(板书)(二)初步研究新知1两个亿以内不同位数的数大小比较216110○608000师： 哪一个数大小组内讨论交流小结：位数不同的两个数，位数多的那个数就__2两个亿以内相同位数的数的大小比较608000和606500师：位数相同情况怎样比较小组内讨论交流学生小组汇报：都是六位数，就比最高位，它们最高位上都是6，就比下一位万位，万位都是0，就比下一位千位，千位上一个是8，一个是6，所以608000大于606500

学生观察得出课题荷叶圆圆3、教师板书课题，学生齐读【根据学生的认知水平，利用直观形象的多媒体课件资源，密切联系学生的经验世界和想像世界，将学生带入荷花池这一优美的情境中在揭示课题的同时，有助于激发学生的学习兴趣和继续探究的欲望】二、初读课文从识生字1、学生借助拼音自由读课文，再把生字连成词，多读几遍2、检查学生认识生字的情况具体操作：指名让愿意当小老师的同学带领大家认读自己喜欢的、读得准的词语(课件出示带拼音的生字词)3、及时表扬(课件出示去掉拼音的生字词)让学生观察，说出自己的发现学生以开火车的形式个人按顺序读不带拼音的生字词4、师生做我指你说的识字游戏：教师随机指出屏幕上不注音的词语，学生齐读