2、理解课文内容，知道青蛙为什么要唱歌3、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文教学重难点1、识字，写字2、指导青蛙为什么要唱歌教学方法讲授法、谈话法、朗读指导法教学用具生字词语卡片、挂图课时划分2课时教学过程第一课时一、图像导入，激发兴趣1、教师出示青蛙挂图：同学们，这是一只什么动物(学生回答)2、引导学生仔细观察青蛙的表情，说一说3、教师板书课题，指导朗读二、初读、认读生字1、教师提出要求，学生自由读课文2、检查生字的认读，(1)教师出示生字卡片，指名读一读(2)教师引导学生互相评议，强调生字读音上的要点3、读通课文(1)指名分段读课文，其他评议(2)教师进行个别长句的指导(3)全班初步有感情地朗读

读作、表示如果我们把速度单位这样来写，我们就能很好地进行区分了师：照着老师的样子，将自己本子上的单位修改一下吧师：思考这道题目，现在，你能尝试着用刚刚学到的这个本领来完整地解答了吗(一学生黑板)师：请你来说一说，你所计算的吉普车的速度表示的是什么意思读作2、感受生活中的速度，并理解速度的意义师：其实，除了我们刚才遇到的物体的速度外，在我们的生活中还有很多关于速度的信息，让我们一起到生活中去感受一下速度吧(当遇到狮子的追捕时，鸵鸟甚至奔跑的还要更快;豹子奔跑的技能，其实是一种生存的技能;遇到过电闪雷鸣吗你能说一说，是先看到闪电还是先听到雷声呢你知道为什么吗)其实生活中还有很多关于速度的信息，做一个有心人，相信你会了解更多

雾锁山头山锁雾的下一句 “雾锁山头山锁雾”的下一句是天连水尾水连天意思是说大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联不仅它的意思不变，而且颇具趣味，是我国的重要文化之一什么叫做回文把相同的词汇或句子，在下文中调换位置或颠倒过来，产生首尾回环的情趣，叫做回文，也叫回环回环运用得当，可以表现两种事物或现象相互依靠或排斥的关系即，单词(文字)在句子中的相对位置不变，只是改变顺序，让两句在结构上类似，语义上相反的效果回文语法 回文诗词有多种形式，如“通体回文”、“就句回文”、“双句回文”、“本篇回文”、“环复回文”等

我相信，中银富登村镇银行必将凭借自身先进的经营理念、管理经验和优质服务，为枣阳的客户提供更多更方便的服务，带动枣阳金融业的发展我相信，枣阳中银富登村镇银行一定能把握新的发展机遇，创新金融服务，开拓经营空间，做好与政府、企业互助、互动、互赢文章，在支持地方经济建设中壮大自身的业务规模和竞争实力金融是现代经济的核心金融离百姓的生活越来越近，离地方加快发展也越来越近市委、市政府将进一步增强金融意识，规范金融市场秩序，搭建银企合作平台，营造诚实守信的融资环境，全力支持中银富登村镇银行的发展壮大最后，祝各位领导身体健康、工作顺利祝枣阳中银富登村镇银行事业兴旺谢谢大家房地产主持人开业致辞篇3尊敬的各位领导，各位来宾，女士们，先生们，朋友们： 大家好