5刚才同学们有的用分步，有的列综合算式解决了第一个问题，现在你能试着用先画线段图再列综合算式的方法自己解决你们提出的“我国的世界文化遗产和自然遗产一共有多少处”吗学生独立解决（根据学生情况，如果画图有困难，可让学生小组内讨论一下，在这里把谁看作单位“1”）全班交流，展示做题方法（1）30×7/10+30×2/15 （2）30×（7/10+2/15）=21+4 =30×25/30=25（处） =25（处）6让学生展示线段图的画法，说清解题思路7点题并板书：分数应用题8单看这两个算式的计算，你能想到什么运算律有什么启发9小结：乘法的分配律在分数中同样适用[设计意图]让学生借助两种解题方法，将分数与整数的运算率沟通，为后面的练习搭建了平台

(冼星海的《黄河大合唱》是在抗日战争中产生的最成功的大型声乐作品这部作品以我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两岸发生过的事情，表现了抗日战争年代里中国人民的苦难与顽强拼搏，体现了我国人民在反帝斗争中必胜的坚定信念，抒写了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，启迪人们起来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国)什么叫大合唱(大合唱多乐章的声乐套曲，包括领唱、独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等，有时穿插朗诵，常用来表现重大的历史或现实题材，内容富于史诗性和戏剧性，多用乐队伴奏)知道它的创作背景是怎样的《黄河大合唱》在当时的历史背景下起到了什么样的作用(鼓舞了全国人民的斗志、发出了战斗的呼号、吹响了战斗的号角，表达了全国人民抗战的决心，激励着无数的革命志士勇往直前

读一读你感受最深的句子四、作业:熟读课文，练习背诵板书设计:1云会告诉你 那瓦房， 是课堂那漂亮的瓦房， 是我们的课堂那最漂亮的瓦房， 就是我们的课堂小学二年级语文《云会告诉你》备课教案二 教学提示： 这首诗歌语言亲切，琅琅上口应以读为主，从语言文字入手， 在读中引导学生体会诗中的思想感情一、 整体读文 初步感受山村小学的样子 (山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房，学校前面有一条弯弯的小河、学 校四周树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美丽的图画，给人一种美 的享受) 认真地读读课文，谁在告诉我们什么呢找一找，画一画有关的 词语、句子用“——”画出谁，用波浪线画告诉我们什么

二、胃溃疡相比较于慢性胃炎，胃溃疡这个疾病的症状就会比较急一些，胃溃疡的疼痛感会更加明显，并且往往会有钝痛的感觉胃溃疡的时候，人们吃完饭以后疼痛感会加强，在饥饿的时候疼痛会得到相对的缓解，甚至在严重的情况下有可能会伤及到血管，引起胃出血三、急性肠胃炎急性肠胃炎的症状大家肯定不会感觉到陌生，尤其是在夏天的时候，吃了比较多的冷饮或者是不干净的食物，就有可能会引发急性肠胃炎它的最典型的症状就是上吐下泻，甚至会引发电解质紊乱以及休克等问题四、严重胃病上面的三种胃病相对来说都比较乐观一些，而严重胃病就是恶性的了，这种疾病往往是由于长期的胃部疾病不被治疗而引发的，或者是由于幽门螺杆菌的感染而造成的一种恶性疾病