四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡收集在一起，再由每组的"小老师"通过问What's your name同学回答My name's…的方式练习，答对的同学拿回自己的名卡戴在胸前教师与一组学生进行示范，分小组练习Step 4 Production输出运用1角色表演：让学生戴上头饰，表演展示Let's talk 的对话2Let’s act让学生用自己的英文名，师先与一生示范，然后小组内进行交流如：Hello/ HiWhat’s your name/ My name is…/ Goodbye/ ByeStep 5 Progress检测提高1做当堂达标题做基础训练第3页第一、二题2Let's check 听录音，完成听力练习，核对答案

如果你把柠檬泡在热水里，酸性会更强一点4、柠檬水会生成结石 有人说柠檬水和含钙丰富的食物不能一起吃，容易在体内产生结石其实柠檬中的钙是微溶于水的，也是生产钙制品的好材料柠檬酸不像草酸那样会引起肾结石相反，它有利于吸收钙，镁，铁和其他矿物质的食物5、胃病患者不能喝柠檬水 网上说，柠檬水酸性太强，会刺激胃部，尤其是对胃酸倒流的病人但事实上，一大瓶加了一片柠檬的水的酸性要小得多，而且比可乐的酸性要小得多胃酸过多的人需要尽量少喝柠檬水少量柠檬酸有利于胃粘膜的修复对于消化不良的人来说，在淡柠檬水中加入一片生姜也有助于刺激消化液的分泌6、白天不能喝柠檬水 柠檬水是一种光敏物质，在白天喝了柠檬水后，皮肤会变黑，这种说法限制了皮肤对光敏感性

4、提高饭菜质量我校有三类餐厅：营养餐厅、普通餐厅、特色餐厅，满足不同层次学生需求早晚免费供应豆浆和米汤，饭菜品种多样，饭菜质量可口当然还存在很多问题，我们一直在努力，我们一直在改进，我们一直在提高同学们，我们现在正处于身体成长的黄金阶段，为了自己的健康，让我们积极行动起来，关注食品安全，关爱生命健康，管住嘴，迈开腿，做一个健康快乐向上的中学生关于食品卫生安全的国旗下讲话（篇4）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好今天我讲话的主题是：《注意食品安全》冬季将至，气候渐渐变得寒冷和干燥，在这个疾病多发的季节，同学们是否注意过冬季的饮食安全问题呢近十天内，校医务室有多名同学因上学和放学途中，随意购买路边小摊小店的食品而引发了急性慢性肠炎

1、幼儿自由数红点玉米和绿点玉米并记录2、集体交流，统计玉米列数并发现其规律活动延伸：“通过大表格，我们发现点子都在双数的下面今天，大家数到的玉米列数竟然都是双数列的，不知道生活中会不会有单数列的玉米呢下次妈妈买玉米时，你就数一数，看看有没有单数列的玉米，如果有，一定要告诉老师和小朋友”教学反思应用题教学一直是我们教学的一个难点，幼儿主要是看图应用题可我们要注重幼儿对数学信息的发现，与数学信息的组织，如果我们能把这些看图练习题加上数学语言，组织形成一道解决问题，一来增加兴趣，二来为进一步应用题学习打下基础，是十分可取的所以，在以后的教学中，我想应该把应用题的教学溶入每节课当中，减化了解决问题的难度，使幼儿接受解决问题的方法比单一只教应用题的效果好得多