”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：你们猜：诗人给乞丐写了一句什么样的话板书设计：教学反思：1、本课时以创造性思维为核心，从情感态度价值观目标着手，激发学生的兴趣，建立“我具有创造性思维”的自信，培养学生的创造性思维，使学生朝创造型、创新型人才的方向健康成长2、导入部分新颖有趣，学生参与的积极性很高3、学生活动设计比较合理使学生有更多的机会参与学习活动，在阅读思考表达中进步学生活动的部分他们都表现得很好贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等人的创造性成就由学生来介绍，既有利于发掘他们的知识储备，又调动了学生的积极性和创造性“你有过这方面的经验吗”“如何成为一个有创造力的人”引导学生谈自己的经历与感受，有助于学生深入理解创造性思维

案例五 冯某强制猥亵立案监督案 【关键词】 强制猥亵  应当立案而不立案  监督立案  以其他方法强制猥亵  以罚代刑 【基本案情】 被告人冯某，男，1986年10月出生，内蒙古自治区某市某医院麻醉科手术室护士2025年7月31日，被害人方某某(女，案发时14周岁)因左手小臂骨折在父母陪同下到内蒙古自治区某市某医院接受左臂局部麻醉手术术后两位主刀医生先行离开，手术室仅冯某与方某某二人在场冯某以整理衣物为名，触摸方某某胸部及下体私密部位方某某因术后身体活动受限，加之对医护人员的职业信赖，误认为该行为系术后必要检查，未作出反抗次日，方某某仍感到心理阴影挥之不去，将冯某行为告知父母，其父母向某公安局报案

你们中有185人荣获“河南省优秀应届大中专毕业生”“河南省普通高等学校三好学生”“河南省普通高等学校优秀学生干部”等荣誉称号；有957名学生考取了硕士研究生和博士研究生新医为你们自豪，你们在新医经历的成长、收获的知识和结下的友谊，将成为跃马扬鞭、筑梦远航的力量，请同学们把这种拼搏进取精神和阳光自信心态带走，让它伴随你走向人生新的辉煌此时此刻，我们深深知道，正处于转型发展期的母校，离家长和师生的期盼还有很大距离，师资水平、办学条件、管理能力都还有较大的提升空间感谢家长放心把孩子交给学校培养，你们的信赖时刻提醒我们只争朝夕；感谢同学们这些年的包容和理解，请同学们把宝贵的意见和建议留下，你们的赤子深情，正是促进学校发展的动力；感谢我们的老师，大家在平凡的工作岗位默默坚守，辛勤付出，用教师的大爱培养有情怀的学生，在有限的条件下创造出一流的工作业绩，有老师们的支持，学校创建特色鲜明的区域高水平医科大学信心百倍

”儿子说：“我还比您少一次哪” 7、一个小男孩到乡下去和他的亲戚一起度过假日他的亲戚住在一个农庄里，孩子尽情的玩，看见里许多从未看见过的事物当他回到家里时，他把一切都对母亲说了他说，留给他印象深刻的是带着小猪的一头母猪“母猪做什么事情” “嘿，小猪追着它，”孩子说，“它们把它翻过来，开始撕它肚子上的扣子” 8、老王去钓鱼，结果空手而回他的儿子却高兴地为他鼓掌老王把鱼竿往地上一摔，骂道：“小兔崽子，你竟敢取笑我没有钓到鱼”儿子指着鱼钩上的蚯蚓说：“我为你高兴，我认为钓蚯蚓比钓鱼更不容易