说一说它的外表特点或者它的生活心性２．揭示课题：蟋蟀的住宅３．析题思考：看到这个题目，你认为作者会写哪些方面的内容（为理清课文层次作辅垫）二、初读，自学１．自由读课文，要求把课文读通顺２．自学生字新闻，着重理解课文后第１题中的词语３．再读课文，初步了解课文主要写什么４．按课文后第２题的提示试着给课文划分层次三、议读，检查１、说一说课文主要写了什么内容（主要介绍蟋蟀巢穴的特点以及蟋蟀怎样挖掘巢穴）２、指名分自然段朗读课文（检查有关词语的理解程度，并能说出每个自然段的大意）第１段：写蟋蟀出名的原因－是唱歌，二是住宅第２段：写蟋蟀选择住址非常慎重（理解“慎重、住址、洞穴、隐遇而安”等词语的意思）第３段：写蟋蟀挖掘巢穴的工具非常柔弱

2、看形状 一般无毒野生菌的菌盖平整，伞面光滑，表面无轮，下部无菌如果瓶盖中心凸出，形状奇特，表面较厚，盘面较硬，菌柄有环状，菌柄又长又薄或较厚，且易折断，不要食用3、看颜色 无毒野生真菌一般有鲜艳的颜色，如红、绿、黑、青、紫等如果紫色大部分是有毒的，就不能吃4、闻一闻 一般来说，无毒的野生真菌有一种特殊的气味如果它们闻起来辛辣、酸味和腥味，它们是有毒的，不应该吃毒蘑菇吃了多久发作了 毒蘑菇是一种真菌，特别是在野生菌中毒时，由于它与蘑菇高度相似，所以很难鉴别，误食时，很容易引起中毒反应毒蘑菇种类繁多，不同的真菌引起的症状稍有不同，但大多会在食用毒蘑菇后05~6小时内发病极少数患者会在6-48小时内出现中毒症状，包括恶心、呕吐、腹痛、腹泻、消化道出血、昏迷、休克等临床症状

2、努力学习，奋发向上，学好各门功课，坚定个人成长的基础，争强为社会服务的本领3、锻炼强健的体魄，不做温室的花朵，做搏击风雨的雄鹰4、积极投身社会实践，不断锤炼自己，增长才干，勇于创新，做新时代的弄潮儿同学们，你们是新世纪的主人，是祖国腾飞的希望你们一定要从一点一滴做起，从自己做起，从身边的小事做起努力成为家庭里的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，大自然的好朋友成为有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义新人，老师相信你们，一定能行最后，祝同学们节日快乐，茁壮成长，幸福安康我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家庆六一快乐成长国旗下讲话精选篇2各位老师、各位同学：上午好今天我国旗下讲话的内容是：欢度“六一”争当优秀队员

Pairwork活动，完成4部分口语交际和笔头练习的学习任务阅读第4部分的短文，并根据短文内容，填写表格，然后互相介绍自己的信息初一英语第二单元教案【篇4】Unit 2 Is this your pencil一、教学目标知识目标：1、辨认物品的所有者2、根据场景询问英语中对应的表达法语言目标：1、Is this/that your pencilYesit isIt’s my pencilNoit is n’tIt’s her/his pencil2What’s this in EnglishIt’s a pencil3How do you spell it/pencilP-E-N-C-I-L能力目标：通过情景操练，培养学生灵活运用语言知识和发散思维能力情感目标：发挥学生学习英语的主动性，培养学生合作意识和协作精神二、设计思路：本单元的主题是：“确认物品的所有权”，物品主要围绕着教室内学生身边的常用物品，在教学时使用实物进行教学，增强学生的学习效果