引导学生自由想象6教师让学生自读文中梳头、洗头的段落，体会小真高兴的心情7课件出示课文最后一个自然段，引导学生理解这段话的含义1学生自由想象，小组讨论2自读课文第9～12自然段，感受小真想象的奇妙、有趣3用“要是……就能……”这样的关联词连接想法和结果，学写句子4学会使用恰当的动词5想象小真梳、洗头发的方法6感受小真梳洗和打理头发的方法，体会小叶和小美的羡慕之情7明白结尾这段话中小叶和小美对小真长头发的期待，体会孩子们天真烂漫的童心5小真的长头发变成了什么可以做什么读课文，完成下表6写近义词麻烦——()悠闲——()——()遗憾——()羡慕——()三、续编故事(用时：15分钟)1小真的想象太神奇了，不仅让小叶和小美听得入迷，我们也入迷了，再读课文，感受想象的奇妙

现在人们都是很喜欢养生的，所以就愿意吃很多对身体健康有利的食物而凉薯就是其中之一的，可是很多人却不能够准确的了解凉薯的功效与作用到底有哪些因为大家只有在了解到这些关于凉薯的常识，这样才能够正确补充到营养且不受到伤害的凉薯的功效与作用到底有哪些凉薯之所以受到人们喜欢，就是因为它的功效和作用是有很多的其实凉薯是属于一种很常见的凉性食物，所以说如果人们在炎热都是夏季食用就会感受到特别的凉爽同时凉薯可以帮助到人们实现生津止渴并且去热散火的功效同时因为凉薯中是含有大量的维生素C的，而就是这种营养物质是一种很强的超抗氧化维生素并且因为凉薯本身是含有很多的水分能够帮助到他们充分的溶解所含有的维生素C，帮助到人们更好的吸收维生素C

高一上学期语文教案篇6教学目标(一) 通过阅读欣赏，了解中国古典诗歌叙事诗的基本特征把握诗歌主要情节和人物理解“赋、比、兴”艺术手法表现的艺术效果，培养结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力(二) 理解掌握文中的“复词偏义”和“见、相”等词的特殊用法(三) 深刻了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶培养学生美好的道德情操教学重点与难点(一) 重点：对文中的“复词偏义”和“见、相”等词的特殊用法的理解;对诗中主要人物性格的分析和把握;对诗歌主旨的理解(二) 难点：理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义教学设想与步骤(一) 布置预习要求学生借助课文注解和工具书扫清文字障碍，疏通文意，概括诗歌的情节和主题

愿青春时光倒流愿我们的笑容更灿烂各位校友，昨天，茭湖初中曾经拥有你们的自豪和荣光;今天，茭湖初中更离不开你们的智慧和力量我们热烈欢迎校友与在校师生一道，集思广益，群策群力，共同推进母校的建设与发展让我们互相勉励，携手共进，让我们共同期待茭湖初中的未来更加辉煌最后，请允许我代表茭湖初中并以我个人的名义，向茭湖初中87届初中校友以及在座的各位领导、老师致以最美好的祝愿，祝大家身体健康，工作顺利，生活快乐校长对学校毕业生的致辞范文4亲爱的校友们、老师们、朋友们：大家好首先作一个自我介绍，我是高坪中学的现任校长黄胜恩今天是一个喜庆的日子，高坪中学29—32班的同学深怀母校情、师生情、同学情回到阔别30年的母校