这类语句询问他人过去的动作，并用Yes,he did/No, he didn’t来回答2、学习并学会运用词汇phone3、学习一首歌谣，这项内容不作要求，让学生根据自己的情况选择学习与掌握二、教学重点：能够运用Did Dad cook lunch这类语句询问他人过去的动作，并用Yes,he did/No, he didn’t来回答教学过程：一、1、复习动词的过去式，教师把一些动词及其过去式写在黑板上，让学生连线如cook, play,walk,watch,phone 和它们的过去式cooked, played,walked,watched,phoned ,其中只有phone-- phoned这个词学生没学，当他们把其他词对应起来之后，很容易地就掌握了phoned这个过去式

教学这一部分内容有助于培养学生抽象思维能力，也是培养学生抽象概括能力的过程，为以后学习解方程和列方程解答应用题打下良好的基础教材的编写意图是从等式引入，首先通过天平演示，说明天平平衡的条件是左右两边所放物体质量相等同时得出一只空杯正好100克，然后在杯中倒入水，并设水重x克通过逐步尝试，得出杯子和水共重250克从而由不等到相等，引出含有未知数的等式称为方程二、学习者分析五年级的学生已经掌握了整数、小数、分数的认识，能够熟练计算整数、小数四则运算学生对数与代数的知识和经验已经积累到相当的程度，需要对初一年级的数学知识和数学思想进行学习但是方程作为数学领域的重要知识和重要思想，也是学生在中学学习数理化的重要思想和方法

美国汽车协会最新数据显示，9日美国全国柴油平均零售价格为每加仑62785美元，同比涨幅达708%随着11月初美国国会中期选举临近，特朗普政府近期推动盟友在国际能源署协调下加快释放1亿桶战略石油储备，同时拟暂时允许染色柴油在交通领域的使用、推迟征收相应消费税等，以降低柴油消费负担泽连斯基发声 普京与特朗普9日通话后，乌克兰总统泽连斯基就此在社交媒体发文称，乌方“指望美国给予公平支持”，允许俄罗斯出售石油产品“就是在投资战争”泽连斯基在帖文中说，美国国会一个两党代表团当天正在乌首都基辅访问，他们谈及如何结束当前冲突泽连斯基称，必须对俄实施制裁、对乌进行援助，但美俄两国领导人的通话却“走向不一样的结果”

学生脑海里建立起“第一行几个，第二行有多少个同样多的几个，就是几的多少倍”的表象，并得出用乘法计算的结论最后，通过师生的拍手游戏练习，将知识进一步抽象化，使学生在初步感知的基础上，建立“求一个数的几倍是多少”的思路，为下节课的解决问题构建“思维模式”(三)拓展延伸，巩固深化在这一环节中，书中的“做一做”几练习十七第1、4题，目的是巩固新知，加深对“倍”的概念的理解，理清“一个数的几倍”的具体意义，达到融会贯通(四)全课小结，激励评价让学生畅谈自己在本节课的表现和收获，体现了新的课程理念，给学生充分表现自己的机会三年级下册的数学教案（精选篇3）教学目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系