S1: She wants to join the chess clubT: Can she play chessS1: No, she cant2Ss work in pairs to practice asking and answer about Lisa, Bob and Mary3Ask some pairs to act out their conversationsⅧRole-play1Ask Ss to look at the picture in 2dThen Ss read the dialogue by themselves and try tofind out the answers to these questions

研究团队前期揭示了猫山王榴莲香气形成的机制，其在生长和成熟过程中富集醛类、醇类、多酚、黄酮、酯类及含硫化合物等多类代谢物，共同造就其浓郁果香与榴莲特有的浓烈硫香猫山王榴莲果实完全成熟时，果肉中的风味物质才达到最佳比例，其果肉具有标志性的独特微苦风味，而未完全成熟的榴莲甜味单一，缺乏层次感因此，苦是猫山王的“灵魂风味”，与甜并列构成层次骨架，并非缺陷研究发现，猫山王榴莲的成熟过程是一场风味代谢的动态接力：幼果阶段以醛、醇类物质为主，呈现青草清香；成熟中后期，酮类、酯类、含硫化合物与苦味代谢物逐步累积，赋予果实果香、甜香与特征硫香猫山王榴莲的苦味并非单调刺激的苦感，而是呈现“先甜后苦再甜”的层次感，这种风味源于其糖分与苦味物质的动态平衡，入口初甜来自葡萄糖与果糖，随后L-苯丙氨酸、精氨酸等苦味氨基酸以及根皮素、柚皮素等糖苷类物质逐步显现，形成其标志性的“苦甜回甘”风味

5、教师在黑板上写出几组数字，让学生试着以最快的速度读出6、让学生读出自己家的电话号码，练习数字的读法（三）巩固：把数字融入实际生活，让学生会说英语数字，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的观察能力（10分钟）1、启发学生用英语数自己的手指，文具盒里的笔，书包里的书本，教室里的窗和灯等，把枯燥无味的数字融入现实的情境中进行学习，激发学生的学习兴趣2、教师在黑板上写出英文数字，让学生说出汉语3、两人一组，一个同学用英语说出一串数字，先从位数少的说起，另一个同学用汉语说出来（四）练习：通过询问电话号码，培养学生简单的英语交际能力（8分钟）（五）综合探究活动：通过制作名片和玩数字游戏，练习英文数字，激发学生学习英语的兴趣，帮助学爱心用心专心生记忆单词

学生在书上完成2、试一试：150+120÷6×5学生在书上独立完成，指明说一说是怎样计算的在计算120÷6×5，为什么应该先算120÷6，而不先算6×5呢你们是按怎样的运算顺序计算的通过刚才两道混合运算的解答，你能总结一下没有括号的三步混合运算顺序是怎样的吗使学生明确：在一道既有乘除法又有加减法的混合式题里，应先算乘除法，后算加减法;乘除连在一起，或加减连在一起，要从左往右依次计算三、巩固练习1、“想想做做”1学生独立完成，展示个别学生作业注意强调运算顺序和书写格式要明确：在没有括号的三步混合运算式题里，要先算乘除后算加减法2、说出运算顺序，并口算出计算结果48÷4+2×448÷4+20÷448-4+2×448+4+2×43、“想想做做”5