教学重点：学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光，和蒙古同胞的热情豪客，受到热爱祖国和民族大团结的教育会品味积累语言教学过程：一、谈话引入，创设情境1播放歌唱草原的歌曲，(如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲)2同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是有一种置身于草原的感觉呢课前你们收集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗(学生尽情说一说，可以描绘草原的一碧千里，也可以描绘草原绿毯如毡，还可以说一说这里牛羊成群盛景、民族风俗等等)3作家老舍是一位人民艺术家，也是一位文学产量较高的作家，深受人们的爱戴，那么当我们的作家老舍第一次来到内蒙古大草原时，他看到的是一番怎样的情景呢

2、头晕头痛头晕头痛是日常生活中非常常见的症状，尤其是工作和学习期间，但是该症状的出现将预示着人体处于劳累状态；这是因为人体在工作和学习的时候，大脑处于兴奋的状态，需要充足的营养和氧气供应，倘若这两者供不应求，则会引发头晕头痛症状3、记忆力下降相信很多有过体会，在长时间劳作之后，本来大脑里清晰的事情却变得模糊，很多事情都会记不起来，这是因为大脑高速运转需要大量的营养和氧气供应，长时间如此，很容易导致营养供应不足，导致脑细胞功能异常，致使记忆力下降4、有口气有口气是件令人尴尬的事情，会对人们的自信心造成很大影响，不过在很多时候即使按时刷牙，也没有口腔问题，但是仍旧有口气，这是为何呢很可能就是过度劳累所致，人体过度劳累后，会影响正常的新陈代谢，导致胃肠功能减弱，食物在胃肠积累发酵引发口气问题

(提问C类学生回答，A，B类学生做补充)函数的极值与导数教案 2、观察图138 表示高台跳水运动员的高度h随时间t变化的函数函数的极值与导数教案=-49t2+65t+10的图象，回答以下问题函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案函数的极值与导数教案(1)当t=a时，高台跳水运动员距水面的高度，那么函数函数的极值与导数教案在t=a处的导数是多少呢(2)在点t=a附近的图象有什么特点(3)点t=a附近的导数符号有什么变化规律共同归纳: 函数h(t)在a点处h/(a)=0,在t=a的附近,当t0;当t>a时,函数函数的极值与导数教案单调递减, 函数的极值与导数教案 <0,即当t在a的附近从小到大经过a时, 函数的极值与导数教案 先正后负,且函数的极值与导数教案连续变化,于是h/(a)=0

1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议这个节日以法律形式定下来同学们，这个节日虽然是由外国人率先设立的，但它表达了全世界人民对父亲的尊敬和对长辈的爱戴，因此，我们也应当记住这样的节日同学们，爸爸妈妈给了我们生命，他们用双手抚养我们长大，他们的叮咛时时伴在我们耳边爸爸妈妈爱我们，我们是不是也应该像鸟儿和树叶一样知恩，用同样的爱回报他们呢如果愿意，用我们热爱生活、热爱学习健康成长的精神面貌驱逐他们心中的烦恼，给父母带来快乐和欣慰吧同学们，请记住本周星期日(本月21日)是父亲节这一天我们要向父亲问声节日快乐，用各种形式来感恩和回报父亲父亲为我们做了那么多的事情，我们也要回报父亲，为他做点事情