”(荷叶)(揭示谜底后，出示PPT：一片大大、绿绿的荷叶，出示“荷叶”)2、教学生字：荷：A、小老师领B、当学生分析完字形结构，可以接上“今天我们就来认识新部首“草字头”，还学过哪些带“草字头”的字(草、蓝、苦等)C、电脑演示;告诉学生是上下结构(学生书空)3、你能不能用自己的话来介绍一下图上荷叶的样子、颜色呢出示ppt4、学生交流5、师：听了你们的介绍，老师也用一句话来介绍一下荷叶的颜色和形状边出示句子边读(出示ppt：)荷叶儿，圆圆的，绿绿的谁能像老师一样来读读这句话(指名读、齐读)重点读好儿化音(读出荷叶的可爱)6、师：是呀，荷叶圆圆的，绿绿的，可真美呀今天，我们学习第37课荷叶圆圆(出示课题ppt)齐读课题二、看动画，初步感知课文：1、看课文动画，听课文，想一想，荷叶有哪些好伙伴

临终痛别：写了作者对妻子的愧疚并回忆妻子临终前的情景四、讨论分析1、请用一个词语概括“亡人”给你的总体印象明确：贤妻良母2、作者用那些“逸事”体现了亡妻的这一美德明确：细节1：她点头笑着说：“真不假，什么事都是天定的假如不是下雨，我就到不了你家里来”——一如既往的温柔和内心的幸福感，以及她对婚姻的满意细节2：“盯”“跳”“走”“钻”——腼腆害羞细节3：她严肃地说：“你明天叫车来接我吧，我不能这样跟着你走”——礼教观念很重，又非常质朴细节4：我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗，又短，指甲也短了——非常辛劳细节5：每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走——关爱孩子细节6：她闭上眼睛，久病的脸上，展现了一丝幸福的笑容

更具开创性的是，集团创新打造车务、工务、电务、供电“四合一”站区管理模式，将原本分属四个专业的管理权限和资源整合到一个站区，大幅减少管理层级、提升现场应急响应效率全面推进经理层成员任期制和契约化管理，中层管理人员100%签订岗位聘任协议和业绩责任书，推行“摘标上岗”和差异化考核，打破“铁饭碗”“大锅饭”近年来通过市场化退出、离岗培训、转岗安置等方式畅通员工流动渠道，真正做到管理人员能上能下、员工能进能出、收入能增能减在神朔铁路府谷站区，“四合一”站区改革成效令采风记者印象深刻：原先四个专业各自为政、协调耗时，如今同一站区内车务组织、线路养护、信号维护、接触网检修统一调度、联合登乘、天窗共用，设备故障平均处置时长缩短30%以上，现场作业协同效率显著提升

”世界数字教育联盟专家咨询委员会主任杨宗凯说，人工智能时代的课堂对教师角色提出了新要求未来，教师需要实现从“教”到“育”的重心转移：人工智能承担知识传授、作业批改等重复性工作，教师则将更多精力投入“育人”，激发批判性思维、培养创新能力当人工智能深度融入教育，如何在解决问题提升效率的同时，避免让学生产生“路径依赖”“教学过程中产生的数据，要变成能用的‘教育资产’，辅助教师看清每个孩子的特点，因材施教同时，企业向学校提供服务，要从提供‘产品功能’，转向为教育结果服务”阿里云智能集团相关负责人说学生培养模式的转变也要及时跟上技术变迁“近年来，我们架设‘少年云教室’，依托产业源头技术底座，实现教学平台与产业技术的同步更新