4联系课文，理解词语的意思（1）再读句子：大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦我得让我的耳朵竖起来”（2）联系上下文，说说“自言自语”是什么意思（3）学生学着说这样的词语如：自由自在自高自大自生自灭（4）请学生用“自言自语”练习说话三、再读课文，学习9——13自然段1学生自读课文9——13自然段，想想大象是怎样把他的耳朵竖起来的耳朵竖起来以后又发生了什么有趣的事情2学生自由读课文3学生交流汇报（1）怎么才能让耳朵竖起来呢（2）请学生汇报（3）用横线找出大象耳朵竖起来后的所有不习惯的句子，并读一读（4）汇报：大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦

2、小组交流把自己最喜欢的段落读给小组同学听，相互评价3、全班交流读自己喜欢的段落，说说喜欢的原因重点感悟：课文用了拟人的手法，把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友，显得亲切、易懂诗歌中把孩子、小树和鲜花并列，是因为它(他)们都有蓬勃的生命力这样写显得新奇、有诗意4、想象说话：我想对别的国家的小朋友说几句话……第2课时一、再读课文1、用自己喜欢的方式朗读课文，感受诗意太阳是大家的，世界是大家的2、学生交流读课文后的感想3、有感情地朗读二、练习背诵学生用自己喜欢的方式背诵三、拓展交流学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料，进行介绍四、指导写字学生自己观察书写教师进行提示小学苏教版三年级上册语文同步教案（精选篇5）《炮手》一、创设情景，导入新课

麦冬也叫麦门冬，绿色的草本植物，在很多地方被用来作为园林的绿化，其实麦冬是一味多功效的中药材，麦冬的服用方法很多，最常见的就是煎药和泡水喝但麦冬毕竟是一种中药材，因此用来泡水喝也是有禁忌的接下来就让我们来一起了解一下吧本文目录 1、麦冬泡水喝注意什么2、麦冬泡水喝一次放几颗3、麦冬喝多久有效果4、麦冬不能和什么一起吃麦冬泡水喝注意什么1、麦冬并非人人适合，脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用麦冬未成年人最好不要食用麦冬，小孩子由于其消化系统还没有完全发育成熟，所以最好不要服用麦冬2、麦冬服用过凉会导致脾胃虚汗，所以千万不能够过量服用每次服用的时候最好不要超过30克，这样才是最健康的选择3、小孩不适合服用麦冬水，因为孩子的身体消化系统还没有完全发育成熟，所以建议小孩最好不要服用麦冬水

项目成功落地，背后少不了技术攻关大批量无人配送车同时充电，易造成区域用电负荷突增，与电网平稳运行、峰谷平衡的调度要求形成冲突，甚至出现局部负荷过载、电网压力激增如何实现充电负荷与电网负荷的协同互济，成为项目落地过程中的一道难题为此，国网青岛供电公司组建科研团队，提供技术支持，依托虚拟电厂聚合调控与V2G车网双向互动技术，搭建车网协同智能调度模型，动态匹配电网峰谷负荷，精准调节无人配送车充电时序与充电功率，有效规避集中充电带来的电网负荷冲击无人车可从单纯用电负荷转变为移动储能单元，实现低谷充电、高峰送电、能量双向互济“此前，无人配送车的充电、调度运营、巡检维护等人力成本高昂且难以规模化，无人配送车也很难在城市中心找到适合批量停泊、充电的场地