在启发构思时应充分调动学生的记忆、想象，注意到个人与月亮可能存在或是甚至假定的关联，创设活跃的课堂气氛，促使学生积极思维、大胆地交流、互相启发欣赏感受活动中，借助教材中的学生作品，拓宽学生的思路，并渗透构图、形、色知识教育学生的表现活动采用自主方式，让他们尽情宣泄情感，表现出人和月亮之间的美好关系本课可采用自评、互评相结合的&39;方式，交流创作感受，评价作业效果评价活动的展开拟可穿插在活动过程中进行，积极的肯定有助于激发学生的表现热情作业要求：发挥想象，大胆表现月亮和人的故事四、教学建议可根据学情和教学条件，选择适当的教学方法，要求可适当放宽在可能的情况下渗透“月亮”相关的自然知识，以朴素动人的语言提示人与月亮相近相亲的情感内因

2、重点句子/比较难懂的句子（1）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜（2）岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动3、段：第三自然段，引导学生对这部分内容进行整体把握教学准备：课件，图片等教学过程：第一课时课时目标：1、初读课文，了解大意2、学习生字词3、学习第一自然段一、谈话导入1、今天，老师要带同学们去一个地方，这个地方就在我说的一句话里，请你认真听，听清楚，还要讲清楚说得好，我们就去这个地方游玩，好吗老师说句子：西湖就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠（说两遍）2、你们知道这个天堂是哪里吗（杭州） 天下西湖三十六，其中最美数杭州，杭州也因西湖而闻名天下，赢得了“上有天堂，下有苏杭”的美誉西湖的秀丽，不仅表现在她的一泓碧水，而且表现在环抱她的群山；不论从哪个角度来远眺、近详，西湖总是那样的秀丽，令人流连忘返

《会跑的“黑板”》写了法国科学家安培在演算数学题时把马车车厢后壁当作了黑板，体现了他对科学的专注态度下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《会跑的“黑板”》经典教学教案，希望能帮助到大家小学二年级语文《会跑的“黑板”》经典教学教案一 教学要求： 1学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事2学会生字、新词，理解由生字组成的词语3学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理教学重点： 学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事学会默读课文(动嘴，不动声)教学难点： 课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么; 通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理教学准备： 生字卡、有关安培的资料

而胃癌在没有较强针对性治疗的前提下发展速度是飞快的，一般来说胃癌早期到晚期最多只需8个月4、其他层面一般来说胃病的的症状比较单一多数表现为胃痛，只有极个别种类的胃病会伴有其他并发症而胃癌在发病一段时间后，则会引发呕血，食欲不振，黑便等症状虽然胃病与胃癌在以上四个方面有着很大的区别，但这并不代表两者是完全独立的，如果胃病不能得到及时的治疗，在一定条件下时可能演变成胃癌的，一般来说为胃病要演变成胃癌，会经历以下4个过程胃病到胃癌的经历过程：1、慢性浅表性胃炎慢性浅表性胃炎是最为普遍的一种胃病，且由于当今快节奏的生活使得大多数人没有一个良好的饮食习惯因此在胃镜观察下几乎所有人都会有不同程度的慢性浅表性胃炎