3、学生作一小调查，采访班上五位同学，弄清其名字的含义，不会的部分可以用中文五、Let’s talk 对话教学1、教师提出问题，学生听录音完成练习2、检测来纳西情况3、边听，边提问，边练习4、将对话完整的听一遍，学生跟读，5、分小组练习，表演六、Find and circle七、完成《课堂活动评价手册》人教版四年级下册英语教案下载篇9教学目标：(一）语言知识目标1、通过以旧引新、借助图片的形式，90%的学生对本单元的3个重点单词capital about beautiful熟练地认读，做到听、说、读、写四会2、能在问题的引领下，80%的学生通过小组合作，在文中找出问题的答案能在老师的帮助下，90%的学生理解领悟London is the capitalof England

因为需要用双手直接触摸卫生巾的表面，而双手由于接触的事物较多，往往会携带大量的细菌如果不洗手就触摸卫生巾，很容易导致细菌污染，从而引发“下面”疾病5、非月经期不要使用卫生巾在非月经期，女性的“下面”是会产生分泌物的，部分女性为了减少清洗内裤的次数，可能会选择使用轻薄的卫生巾或者是护垫，这种习惯一定要及时改正因为卫生巾的材质是非常不透气的，使用时会导致“下面”更加闷热潮湿，很容易滋生细菌所以女性们千万不要为了偷懒而在不必要的情况下使用卫生巾，很可能会影响身体健康做为一种女性私密处的卫生用品，每个月都会在卫生巾的购买上有一定的消费在这里提醒一下卫生巾并不是越贵就越好，因为每个人的体质有所不同，一定要选择适合自己的卫生巾，如果在使用过程中“下面”出现明显不适感，最好及时的更换品牌

戍客望边色，思归多苦颜高楼当此夜，叹息未应闲《关山月》七、作业布置：背诵并默写此诗初中七年级上册语文教案（篇3）教学目的１、引导学生反复吟咏，熟读成诵２、细细品味，重点体会景物描写的作用课型设计品读课预习要求了解作者及“曲”的有关常识教学设想马致远的这首散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然，是一首需要反复吟咏、细细品味的佳作全文仅5句，28字，纯用白描勾勒景物，但却做到了简约与深细相依，静景与动景相映，景色与情思相融教学中为避免空洞、枯燥的讲解，宜采用多种形式结合的教学方式：通过让学生诵读、配画、改写等形式来学习课文，让学生在读、画、说、写中受到熏陶，培养能力教学过程一、导入在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而成了宋诗独具的特点，而又有词的兴起

(三)涵咏入理勇质疑设计意图：本环节的设置是为了更好的突出教学重点，解决教学难点重点培养学生“自主、合作、探究”的学习方式因为“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践”建构主义学习观也强调学生的“协作性”，他们认为各人在理解上的差异，本身就是一种宝贵的学习资源通过与他人合作交流，从而建构自己的知识体系并且为了更好的展开小组合作学习，针对初一学生的心理特征，采用“小组擂台积分榜”进行评价这样可以充分调动学生的学习热情，培养协作精神这个环节安排在这里是为了给学生讨论交流提供一个缓冲的空间，让学生质疑，这个疑问可以是预习课文时留下的，也可以是在讨论交流中产生的产生的疑问可由学生互相解答，然后再由教师进行补充