教学重点1、了解藤野先生的高尚品质2、理解本文依据时间的推移、地点的转换和事件的发生的先后顺序来记叙教学难点理解作者“弃医从文”的思想转变过程[教学课时]3课时教学过程第一课时一、导入新课藤野先生是鲁迅先生最敬重的老师;回忆性叙事散文《藤野先生》是鲁迅最看重的作品1935年，日本岩波文库要出版《鲁迅选集》，译者增田涉到上海征求鲁迅意见，问他选哪些文章才好鲁迅回答：“一切随意，但希望能把《藤野先生》选录进去”他的目的是借此打听藤野先生的下落，同时委托增田涉先生代为寻找第二年，《鲁迅选集》出版，增田涉又到上海送样书，鲁迅再次问起藤野先生的下落，增田涉说没有打听到鲁迅先生叹息说：“藤野先生大概不在人世了吧

3小游戏：Guessing game(意图：巩固、提高学生对新语言项目的实际运用能力)教具：各种地点的图片in the office、in the zoo、at school、at home、in the park、in the classroom人物图片Betty、Peter、Li Yan、Linda、Miss Wang、Kate、Joe做法：教师将图片贴在黑板上两个学生一组配合，一个学生背对黑板，另一个学生将其中一个人物的图片放置在一个地点图片下，然后问：Where is Betty让背对黑板的学生猜，猜对答案，全班学生说：Yes, you’re right没猜对则说：No也可直接告诉该生：No

饮食疗法 膳食与生活 多吃清淡食物，例如蔬菜瓜果，少抽烟，不喝酒早睡早起体育运动能减轻鼾症病症手术治疗 适用于保守疗法无效、鼾声响度大于60dB、睡眠期每次憋气持续时间10～20s以上、每小时睡眠至少呼吸暂停10次左右、晨起头胀、迷糊而白天嗜睡、经仪器检查证实存在睡眠期憋气和低氧血症、家属反应症状典型、检查为咽腔狭小者，可施行腭咽成形术或悬雍垂腭咽成形术或激光悬雍垂腭咽成形术要根据阻塞的平面选择不同的手术方法，如有鼻阻塞的病人应该进行鼻部的手术，使鼻道通畅咽部狭窄的病人可以行腭咽成形术，该手术主要是通过切除部分悬雍垂及扁桃体，增大咽部的间隙，从而治疗打鼾，它是目前治疗打鼾及睡眠呼吸暂停最常用的手术方法

中新社浙江绍兴11月6日电 (项菁)2026“丝路柯桥·布满全球”国际采购商对接会6日在浙江绍兴柯桥举行来自21个国家和地区的100余名境外采购商设摊位，吸引400余家中国面料供应商面对面洽谈泰国采购商方坤(Jiraphat Punyachodtumrong)受访时说，去年他也参加了该对接会，并与柯桥面料商家达成实际交易“我们在泰国有服装工厂，柯桥拥有成熟的面料生产线，期待继续在此采购抗菌、凉感等功能性优质面料” 11月6日，2026“丝路柯桥·布满全球”国际采购商对接会在浙江绍兴柯桥举行，中国面料供应商(右)与马来西亚采购商进行洽谈对接项菁 摄 不少境外采购商重点关注婴童、女装面料及成衣