情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系教具：图片和计数器教学过程：一、复习导入：1、我们以前都认识过哪些数2、数数：1)从689一个一个的数到7122)从420一十一十的数到5403)从910一十一十的数到10004)从200一十一十的数到10003、在生活中你见到过哪些比较大的数4、出示图片：在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数北京市人口：13819000人，请学生试着读一读这节课我们就来研究更大的数，板书课题：亿以内数的认识二、探究新知1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少

吹风机是再常见不过的一件家用小电器，大胸妹每天都会用它来吹头发，当然，偶尔也会在阴雨潮湿的天气里借助它的力量来把小内裤烘干可要有人跟你说，吹风机是治病神器，吹一吹就能赶走顽疾，比老中医还管用你是会大惊失色，觉得自己“有眼不识泰山”，还是觉得他在一本正经的胡说八道家有吹风机如有老中医吹风机真是“治病神器”近日，网络上关于“吹风机能治病”的流言四起，顺势一搜，才发现，“吹风机能治病”的论调竟由来已久背后的真相究竟是什么呢家有吹风机如有老中医吹风机真是“治病神器”一、吹吹太阳穴，能治头痛显然不靠谱头痛的种类超过两百多种轻微的头痛，可能是眼睛疲劳、普通感冒引起；严重的头痛，则可能是偏头痛、脑肿瘤以及中风等引起的

四、再生障碍性贫血的护理知识 1、 科学饮食 再生障碍性贫血患者胃肠功能较差，应多吃易消化食物，有出血现象时需要给予无渣半流质饮食，少进食一些带刺、骨的食物，以防因刺伤而引起出血和感染2、 保持环境清洁 再生障碍性贫血患者的居住环境应干净、整洁，有条件者可每天空气消毒，白细胞下降者应行保护性隔离以减少感染3、 合理休息 急性型及重型再生障碍性贫血患者须绝对卧床休息，慢性患者如无自发性出血，血色素已升到能耐受一般活动，可参加一定的体力活动，以不感到疲劳为度，尤其不能剧烈运动，以免发生意外情况导致出血4、 适当增加衣物 再生障碍性贫血患者抵抗力较成年人差，天气寒冷时应适当增加衣物，注意保暖5、 密切观察病情变化 再生障碍性贫血患者应密切注意出血倾向，如出现皮肤黏膜出血、鼻衄、牙龈出血、眼底出血等症状应给予对症和止血处理，发生胃肠道大出血或存在颅内出血时应立即去医院治疗

(圆形)三、谈感受师：参观完羊村，喜羊羊要和我们说再见了，告别前他想问问小朋友，你们今天有什么收获啊(学生谈感受)，喜羊羊临走前给大家留了两份礼物，你们想看吗欣赏用相同三角形的拼组，还有一题思考题，你们敢挑战吗(出示课件)请同学们带回家思考一年级数学学期教案（篇4）教学内容：西师版数学教科书一年级上册第57页~第60页，认识11~20各数教材地位：“11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考、合作交流等学习方式帮助学生学习新知识，并且为学习20以内的加、减法做好准备教学目标：1、知识与技能目标：认识十位和个位，认识计数单位“十”和“一 ”，知道11〜20各数的组成，会正确读、写11〜20各数;熟练掌握11〜20各数的组成，能口算10加几;通过比较20以内数的大小，初步培养学生的数感