如H9N2亚型病毒在饲养条件好的鸡场不易致病,在条件差的鸡场则易发(2)家禽体内的一些酶类,如纤维蛋白溶酶和金黄色葡萄球菌分泌的酶,能大大提高禽流感病毒的毒力,导致家禽易病甚至死亡鸡得了禽流感症状: 病禽精神抑郁,饲料消耗量减少,消瘦;雌禽的就巢性增强,产蛋量下降;轻度直至严重的呼吸道症状,包括咳嗽、打喷嚏和大量流泪;头部和脸部水肿,神经紊乱和腹泻使用三禽康肽,对鸡新城疫,鸡传染性支气管炎,鸡传染性喉气管炎等病毒性疾病以及鸭病毒性呼吸道,鸭副粘,鸭黄病毒、鸭流行性感冒;鹅副粘,鹅流行性感冒、鹅病毒性呼吸道等病毒性疾病的紧急预防和治疗有特效二、鸡禽流感症状 鸡禽流感的症状一：急性败血型禽流感，感染这类禽流感之后表现为高度沉郁、张口喘气、流泪流鼻涕、头颈部肿大，甚至会出现急性死亡

小编精心整理五年级上册语文教案，希望这份五年级上册语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多五年级上册语文教案资料，在搜索框搜索五年级上册语文教案（精选篇1）一、教学目标1认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思2正确、流利地朗读课文，把握谈话的主要内容3能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动二、教学重点、难点教学重点、难点：把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求三、课时安排：1课时四、教学流程(一)、激发兴趣，导入课文学习了《窃读记》，我们认识了一位热爱阅读的同龄人，和她一起体会了窃读的滋味——很快乐，也很惧怕

3、你们心目中的英子应该是什么样的课文怎么写4、是什么力量让英子有了这么大的改变边读边找出课文中描写掌声的句子5、采访同学们，你为什么给英子送去热烈而持久的掌声6、英子在掌声中向大家深深鞠了一躬，此时她一摇一晃走下讲台，这与刚才走上讲台感觉一样吗如果你是英子，此刻你最想说什么如果没有__________，我就_________因为______________，所以_________三、总结升华四、课外延伸1、上中学后，英子来信了，快来读读，从信中你知道了什么2、给英子回信3、老师赠言三年级人教版语文掌声教案篇5一、创设情境，导入新课今天有这么多人听课，彭老师真是好紧张啊同学们能不能用掌声鼓励鼓励我呀

今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”二、学习歌曲《我有一双万能的手》我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊你们说说，我们的手都能干些什么事生：写字、扫地、穿衣师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊三、现场比赛并学习1、系红领巾比赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗