同时，京东预制菜营销培训班、抖音卖手训练营、小红书“种草”笔记培训在产业园陆续落地，畜牧人、水产人、花卉人一批一批“充电”上线文化产业园作为广东预制菜品牌策源地，以文化创意孵化“广东年鱼”“广东年菜”等品牌，带动水产企业推出“年鱼”预制菜产品，激活预制菜消费市场媒体搭台、平台赋能、农民唱戏，一支支“麦克风”汇入品牌建设的“主声部”，广东农产品品牌建设从“单打独斗”全面升级为“系统作战”合唱渐入佳境，还要把“曲谱”留下来文化产业园系统总结广东农产品“12221”市场体系建设成果，挖掘区域公用品牌创建故事，剖析广东预制菜发展路径，梳理全国知名新农人实践经验，编写系列专业出版物，将先行先试的探索沉淀为可复制、可推广的农业品牌建设方法论

再次，中学生应该善于用法善于运用法律武器维护自己的合法权益，我们的各项权利都是由法律赋予的，因此也都受到法律的保护法律是最明智最有效的选择，是保护我们的最有力的武器忍气吞声、委曲求全不仅让人觉得软弱可欺，从客观上支持和纵容了违法和犯罪，既危害到个人利益也危害到集体、社会、国家的利益但是以牙还牙，逞血气之勇，自行报复则会触犯法律，使自己从受害人变成害人者，自己也走上违法犯罪的道路，受到法律的制裁，自食害人害己的苦果，追悔莫及同学们，我们今天的中学生是明天国家各项事业的接班人，将要承担依法建设国家、依法治理国家、依法发展国家的神圣使命只有从自己做起，弘扬法制精神——知法、学法、用法、守法，做法制的先锋，才能在将来不负重望，不厚使命，在依法治国中发挥更大作用

两个负数比较大小时的一般步骤：①求绝对值;②比较绝对值的大小;③比较负数的大小思考：还有别的方法吗(分组讨论，积极思考)4、想一想：我们有几种方法来判断有理数的大小你认为它们各有什么特点由学生讨论后，得出比较有理数的大小共有两种方法，一种是法则，另一种是利用数轴，当两个数比较时一般选用第一种，当多个有理数比较大小时，一般选用第二种较好练一练：P19 T2、3、45、考考你：请你回答下列问题：(1)有没有大的有理数，有没有小的有理数，为什么(2)有没有绝对值小的有理数若有，请把它写出来(3)在于-15且小于42的整数有_____个，它们分别是____(4)若a>0，b<0，a<|b|，则你能比较a、b、-a、-b这四个数的大小吗

画完后学生展示自己的作品并介绍画法1、按4:1画出下面图形放大后的图形并说理由2、按1:2画出下面图形缩小后的图形3、按1:2画出下面图形缩小后的图形4、下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形5、按3:1画出下面图形放大后的图形【主要是评价学生按一定的比例对放大和缩小图形的画法的掌握】四、课堂小结通过这节课你学到了什么结束语：同学们，今天这节课我们学习到了图形的放大与缩小，在日常生活中，有许多这样的现象，只要大家做生活的有心人，运用今天所学的知识，你们就能创造许多新鲜有趣的事物，用以丰富和美化我们的生活五、课堂作业：课本1、2题数学九年级下册经典教案（篇3）教学目标11 知识与技能：1在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数