广大家长及学生可及时关注各地教育部门官方网站，了解相关信息考后注意这些高考期间，一些不法分子受利益驱使也在伺机而动，散布高考相关虚假信息、谣言或进行诈骗等此前，教育部发布2026年高考预警信息，提醒广大考生和家长，高考成绩由省级教育行政部门或招生考试机构统一公布，考生应通过官方渠道按时查询同时，相关数据经多重加密备份，系统防入侵等级高，所谓的“黑客改分”“内部操作”均为骗局，考生切莫因一时心急，轻信这些违法手段，上当受骗此外，教育部还要求严肃招生宣传纪律，将指导各地各校严格落实高校招生宣传工作纪律要求，严禁虚假宣传、违规承诺，严禁以任何形式炒作“高考状元”“高分考生”“升学率”推动高校录取通知书回归“一页纸”，坚决纠治奢华录取通知书、新生礼盒等不良风气

我们和青蛙一块度过了愉快的40分，对它也有了一些了解，对它有兴趣的，回家查一查：一只青蛙一年大约可以吃掉多少只害虫呢现在请听一首关于青蛙的儿歌(在欢快的音乐中结束新课)一年级上册数学教案【篇9】教学目标：知识目标1、理解>、= 和<的含义“>”是大于号，表示一数比另一数大;“<”是小于号;“=”是等于号，表示左右两边的数相等2、使用>、=和<比较10以内数的大小能力目标1、会写大于号、等于号和小于号2、能够读出一个式子情感目标1、体会学习数学的乐趣2、养成一丝不苟，认真学习的习惯教学重点：1、理解“>”、“<”、“=”的含义2、“>”、“<”、“=”的读法和写法教学难点：使用>、=和<比较10以内数的大小

三、检查字词进行学法指导(一)、汇报1、你知道“我”是什么吗过渡：同学们说得真好看，生字朋友迫不及待的来了2、出示课件带拼音的词语，带拼音有点简单，你行吗指名读飘浮雹子暴躁灌溉机器淹没庄稼冲毁灾害3、去拼音读，你还行吗开火车读4、放大词语：第一遍：齐读第二遍：女生读(与男生比赛读)第三遍：男生读(二)把词语放在句子里你还会读吗1、课件出示句子，理解“飘浮”(1)指名读“升到空中……漂浮”(2)、课件出示句子2：指导停顿读(3)、还有一个词语朋友也叫漂浮，你们看，这两个词有什么不同呢(4)、还有什么会在天空飘浮什么会在水上漂浮2、在空中飘浮时，我是一朵朵美丽的白云，来到地面我的脾气就不一样了他坦白地告诉我们说(出示课件)(1)有时候我很温和，有时候我很暴躁

教学目标：1让学生在具体情境中知道“平均分”的含义，初步了解平均分的方法2通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力3培养学生的学习兴趣及观察、比较、分析、概括的能力向学生渗透朴素的人人平等思想教学重点：让学生经历平均分的过程，明确平均分的含义教学难点：让学生在实际操作中经历“平均分”的过程，建立平均分的概念关键词：同样多 平均分演示教具 ：12个乒乓球、15枝铅笔、10个纸盒，课件学生学具：每小组10个小纸盒、15个乒乓球、20支铅笔教学时间：1课时教学过程：一、创设情境，生成问题1小朋友，春天就要到了，你们喜欢什么活动(春游)小朋友已经为明天的春游准备了许多好吃的， 让我们一起去看看都有哪些食品