教学过程一、举行“民族风情”展示会1、我国是一个多民族的大家庭五十六个民族，五十六朵花不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况2、视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况二、揭示课题，范读课文1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处不同民族的孩子们也在一所学校共同学习就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下2、板书课题：我们的民族小学3、教师配乐范读选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐

课文朗读完了，请你用一个词语说出你对朱自清笔下春天的感受五、点评《春》之景物正是因为这个原因，我们喜欢春天，喜欢春天的景物你最喜欢朱自清笔下的哪一种景物用一句话说说你喜欢的理由(“春游芳草地，夏赏绿荷池”我们都喜欢带给我们无限快乐的春草;这个同学喜欢春天的百花争艳;这个同学喜欢春天的和风拂面：这个同学喜欢春天贵如油的春雨;这个同学喜欢春天……)六、品味《春》之语言我们喜欢朱自清笔下的花草风雨，也喜欢朱自清的语言朱自清的语言朴素清丽，意境优美，用词准确，善于运用比喻、拟人等修辞手法，也善于运用叠词，富有音韵美下面请同学们再次速读课文，找出你喜欢的一句话或一个词语，读一读，拼一拼，说说它好在哪里七、刚才我们在品味语言的同时，找到了朱自清教给我们的“写作金钥匙”

五、找到适合的药，别太快停药一般抑郁症服用药物的疗程约3-6个月服用满三个月后如果接近痊愈，后三个月就可以慢慢减药多数人不需要长期服用抗抑郁药物 ，不用担心药物后遗症只吃药一个月的复发率，是吃满三个月才减药的好几倍，所以不要急着太快把药停掉六、催眠自我疗愈催眠疗法，也被称为催眠引导、催眠暗示等，是一种心理治疗的形式，使用放松、集中精力和强化注意等以达到一个高度的正念意识状态催眠疗法的目的是在一个人处于无意识或睡眠状态时，使他产生积极的变化从而达到疗愈效果而催眠自我疗愈是自我催眠达到疗愈自己的方法，现在已被越来越多的人接受并获得不错的效果七、学习放松训练学习放松训练和催眠自我疗愈一样，也需要自己多去“动起来”，自我放松方法很多，而“瑜珈”是最方便学习的自我放松方法

如今，两个孩子逐渐长大，精力充沛，她和年过五十的丈夫却越来越难以跟上孩子的活动节奏“我们的体力是绝对做不到的思想、体力，包括耐心，不管花多少钱我们都给不了孩子这些”袁媛说姜建楠不仅陪孩子玩，还会设计互动游戏，两个孩子很喜欢他从水上乐园回来没多久，早早和晚晚又提出想跟“南瓜哥哥”去做陶艺手工袁媛觉得，这个年轻人“吸引孩子也吸引家长”不过，姜建楠最近接单较多，当月订单早已排满，两个孩子已经有一段时间没能和他出去玩了除了体力上的优势，大学生带来的陪伴方式也有所不同袁蕊发现，父母陪伴孩子时，有时难免带着教育的目的，孩子反而会感到压力“南瓜老师”更像一个可以一起玩耍的哥哥，小孩能够跟着他运动、探索大自然