学生分小组合作研究、每小组发填写表格：通过观察表格中的数据，我们小组发现了：(4)汇报交流，发现规律(根据学生的回答，教师完成表格)师：通过画图我们找出了间隔段数和棵数，现在请你静静地观察表格，你们有什么发现生：全长÷间隔长度=间隔段数 间隔段数+1=棵数师追问：也就是说要求一共要种几棵树，先要求出什么(5)游戏：你问我答 那也就是说，如果在一条路上有50个间隔的话，有多少棵树100个间隔呢400个间隔呢n个间隔呢反之，如果一条路上载了36棵树，有多少个间隔85棵树呢n棵树呢师：如果是种50米，两端种，还有这样的规律吗100米呢1000米呢小结：看来这样的规律是普遍存在于两端都种的植树问题当中的

中新网雅加达11月6日电 中国驻泗水总领馆6日发文，提醒中国公民关注印尼东爪哇塞梅鲁火山、布罗莫火山喷发据印尼地质灾害与火山监测中心通报，当地时间11月5日，东爪哇省塞梅鲁火山、布罗莫火山同步发生喷发活动两座火山当前维持二级警戒，存在火山灰飘散、二次喷发、碎石滚落等风险中国驻泗水总领馆郑重提醒： 一、计划前往东爪哇的中国公民，请审慎评估风险，近期暂缓前往布罗莫、塞梅鲁火山及周边景点请密切跟踪印尼火山地质减灾中心、国家减灾署、布罗莫-腾格尔-塞梅鲁国家公园发布的预警与景区通知--> 二、已在布罗莫-腾格尔-塞梅鲁国家公园范围内的人员，请勿前往火山管控区冒险登山、观景、露营等请听从当地政府、景区工作人员指引，遇险情迅速撤离至安全地带

二、自主探究，合作交流教学中改变学生单纯接受式的学习方式，注意引导学生发现问题，提出问题，并且引导学生独立思考，合作交流，有针对性地组织学生汇报自己或小组的成果，激发学生探索知识的积极性，培养学生小组合作的能力1．课件出示青山县野生动物园相关数学信息（1）思考并回答：对比同一个动物园两张照片，你发现了什么为什么会有这么大的变化呢（2）提出数学问题2． 自主探究，合作交流（1）学生独立计算（2）四人小组内交流算法（3）全班汇报学生可能出现以下几种计算方法： 口算 数线在计数器上拨珠计算尝试列竖式的方法计算（小老师板书，讲解）3．小狮子先知道用竖式计算三位数加法时要注意哪些方面的问题，你愿意告诉它吗

二、学和用板块三：字词句运用1读一读，连一连他 打 马 画 u七 地 你 棋 a目 不 足 五 i（1）本题的三组生字都是我们学过的会认的字，先读一读，说一说每个音节的声母是什么，韵母是什么（2）想一想，第一行生字为什么和a连起来（第一行字韵母是a，所以和单韵母a连起来你也来试着连一连）（3）我来将读音中含有韵母i的跟i相连，含有韵母u的和u相连（4）读一读，连一连mā jī tǔ shù xià huā bā bà土 数 下 花 八 爸 妈 鸡2读一读，在图里找一找（1）看图，说说图上画了什么（图上画了小河边的草地上有许多野花，两只小鸡在草地上找虫子吃）（2）读一读这三个词语和四个词组，再在图上找出它们