301师;谁能读出这个数生;三百零一，百位上是三，读作三百中间十位上是零就读零，个位上是一读一所以这个数读作三百零一4、学习302的'读法和写法小结;刚才我门学习一个一个的数数，当数到个为满十时向十位进一，十位满使、十向百位进一(二)学习拨三千八百一百一百的数数到四千一百1、想一想，三千八百，该怎样拨，(1)三千就在千位上上拨下三个珠字，八百就在百位上拨下八个珠字，个位和十位上没有数一个也不拨(2)写一写;怎样写这个数生;从高位写起，千位上是三就在千位下写3，百位上是八就在百位上8，师;那十位和个位呢，十位和个位上一个数也没有就写0(3)读一度，师;这个数谁会读个位上是3，读作三千，百位上8读作出八百，师;那末尾的两个零怎么办，生;末尾的零不读

八年级下册数学教案（篇4）一、学习目标：1．经历探索平方差公式的过程2．会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算二、重点难点重点：平方差公式的推导和应用；难点：理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式三、合作学习你能用简便方法计算下列各题吗（1）20__×1999（2）998×1002导入新课：计算下列多项式的积．（1）（__+1）（__—1）；（2）（m+2）（m—2）（3）（2__+1）（2__—1）；（4）（__+5y）（__—5y）结论：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差即：（a+b）（a—b）=a2—b2四、精讲精练例1：运用平方差公式计算：（1）（3__+2）（3__—2）；（2）（b+2a）（2a—b）；（3）（—__+2y）（—__—2y）

做每一件事情之前，都要想一想，这样做合不合规定，这样做违不违法生活中许多细小的事情，也会酿成大错，一失足就会铸成千古恨，要紧的是大家平心静气地认真思考一下，有些事情该不该去做，该怎样去做，这也是对每个人的文化涵养、道德水平以及法律意识的考验当你无意中碰了别人一下时，一声“对不起”就可以化干戈为玉帛;当别人妨碍了你的时候，一句“没有关系”就可以成为友谊的纽带因为，人与人之间有太多的割不断的联系，退一步就会海阔天空，让一分则会豁然开朗有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辩别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成一失足成千古恨的遗憾，后悔莫及

从“母亲大人万福金安”的庄重问候，到“家中大小各分二元”的殷殷嘱托，再到“想那屋后荔枝、祠前榕树，夜夜入梦”的低徊思念……凡此种种，无不指向一个“家”字，连结着海外与“唐山”侨批里的每一笔汇款、每一句叮咛，都在反复“确认”同一个事实：家在哪里，根在哪里；人生来处在哪里，归去的方向也就在哪里落叶归根，乃是早年一代代华侨魂牵梦萦的梦想侨批的寄托，诚如电影《给阿嬷的情书》所说：“江海万里，心中念你，便不觉遥远”天涯也因之若比邻侨批三千万，浸透华侨血泪与汗水南洋橡胶园里、美国铁路工地中，无数侨工“日日辛劳，不敢多花一文”，只为把省下的一分一厘寄给万里之遥的故乡，反哺家中的亲人那封有名的“最短侨批”，通篇仅用一“难”字，道尽谋生之艰、立业之辛、思乡之苦