4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况学校每个星期不定期检查5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)具体要求遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改不打架，不骂人4、不做危险游戏，课间休息不追跑5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退2、课前准备好学习用品3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作

做一个有道德的人国旗下讲话篇2尊敬的各位领导、战友们：大家好今天我演讲的题目是“信守承诺，恪守职业道德”如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一名消防军人，你是否永远坚守着自己的岗位……所谓职业道德，就是和人们的职业紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务英国作家约翰生曾说：“职业能彩饰一个人的品性”这句名言，道出了人生的价值就在于爱岗敬业、恪尽职守一份工作，一个岗位是一个人赖以生存和发展的基础保障，同时也是人类社会存在和发展的必须

有人说：人生能有几回博也有人说今朝有酒今朝醉，正如诗人臧克家说的：有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了未来永远掌握在自己的手中，电视热播剧《蜗居》中两姐妹截然不同的生活态度所带给他们不同的结局，正是描绘了两类人完全不同的生活轨迹时间的双手已经把我们推入高中，也将很快将你们送上大学，踏入社会同学们，你们正处于朝气蓬勃风华正茂的时期，有的是青春，有的是理想，有的是奋斗和拼搏的勇气，那么请拿出你们的全部力量，思索人生，创造未来，开拓进取同学们，共青团员们，当世界科技革命的`浪潮汹涌澎湃冲荡全球时，当人类进入太空探觅神奇时，当中国的改革正在深入人心深入每一个角落时，我们该怎么办我们要奋力前行，立而雄视

学具准备：学具袋中的球、娃娃、风筝、跳绳等小卡片教学过程：一、Classopening1Greeting(T:HelloSsS:HelloT:HowareyouS:FineThankyou)2Sing“Howareyou”二、Newconcepts1出示洋娃娃，用问答的形式教授单词doll,并教授短语playwithadoll,让学生边玩洋娃娃边说短语(设计边游戏边说短语的情节，可以让孩子们在玩中学，增强学生学习的动力)2用问答的形式揭示单词ball，并用拍球和传接球的动作教授短语playwithaball和playcatchwithaball让学生结组做传接球游戏，边玩边说所学短语(根据三年级学生学习注意力时间很短的特点，设计让学生在模仿放风筝动作中来学习单词和短语，让学生在民主、和谐的气氛中增强学习的兴趣