导入课文教学Step 3: Presention1) 学生观看整课的Flash 视频，整体感知文本找出 What did Amy, Lingling and Sam do at the weekend2) 根据文本的具体情况，分段听文本采用任务型教学法，每一个段落设置相应问题，让学生带着问题找答案对于文本第二段，教师设置的问题：Where did Amy, Lingling and Sam goSs: They went to the British MuseumThey visited Big Ben and the London Eye教师讲授the British Museum对于文本第三段，让学生跟读Flash并且找出What did Lingling like best

2、营养不良许多人误认为只有营养过剩才会患上脂肪肝，其实，如果身体缺乏营养，一样会被脂肪肝缠上，道理其实十分简单，如果身体内的营养不足，缺乏蛋白质，可影响到极低密度脂蛋白的合成，导致肝脏代谢甘油三酯的功能受到影响，脂肪在肝脏内堆积，从而造成脂肪肝3、糖尿病2型糖尿病患者中，半数以上都伴有脂肪肝，这主要是因为糖尿病患者的身体无法很好的利用葡萄糖与脂肪酸， 这些葡萄糖、脂肪酸可形成脂肪，并最终在肝脏内沉积，于是诱发了脂肪肝4、肥胖肥胖患者患上脂肪肝的几率远远要超过正常体重的人群，这主要是由于肥胖患者的血液中有较多的游离脂肪酸，它们都需要由肝脏进行代谢，一旦超出肝脏所能承受的范围，可导致脂肪在肝脏内堆积，引起肥胖性脂肪肝

慢慢地，《幼儿画报》成为了我最好的朋友，给我带来了许多快乐的时光，我不光获得了许多知识，还认识了很多汉字，渐渐的我能自己进行简单的阅读了爸爸妈妈总是对我说：有书读的孩子，才是最富有的孩子，也是最幸福的孩子我似懂非懂在我即将进入小学的时候，爸爸妈妈为我选择了建设街小学，因为他们告诉我：这里，是让孩子爱上读书的地方，是孩子真正的乐园，是梦想开始的地方时间一天天过去了，我从一个不识字的娃娃，长成了一个酷爱读书的小书虫从《父与子》到《神奇校车》，从《学与玩》到《我们爱科学》，从《格林童话》到《伊索寓言》，再到《三字经》、《弟子规》我如饥似渴地吮吸着书中的营养，甚至废寝忘食在品读《绿野仙踪》的过程中，我和多萝西一起体验了团结的力量和克服困难的勇气；在和汤姆索亚共眠的日子里，我和他一起经历了惊心动魄的冒险生活；坐在神奇校车上和弗瑞丝小姐还有同学们一起探索自然的奥秘，通过读书，我懂得了什么是勇敢和善良，什么是理想和信念

对此，德国队主帅纳格尔斯曼表示，队伍需要面对更高强度的检验，“球员整体表现得很出色，但仍有一些地方需要总结”这场比赛中，德国队18岁的小将卡尔因伤离队，纳格尔斯曼选择20岁的德甲莱比锡队中场韦德拉奥果顶替此外，针对小组赛对手模拟训练也是热身赛的主要考量之一一些队伍通常会选择与小组赛对手风格相似的球队进行热身例如阿尔及利亚队本届世界杯首战就将对阵卫冕冠军阿根廷队，他们近日与荷兰队进行热身赛，随后还将对阵玻利维亚队，就是希望通过与强队以及南美球队交手，以提前熟悉大赛节奏和对手打法值得一提的是，尽管在控球率和射门次数处于劣势，阿尔及利亚队在热身赛上仍以1比0击败了“橙衣军团”，较好地实现了热身备战效果