分角色朗读，体会童话魅力2理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的3根据课文内容，提出问题【教学重点】理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵【教学难点】体会小豌豆为人们做好事的美好心灵从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的【教学过程】一、教师导学问题导入：我们上节课大致了解了课文中所讲的五粒豌豆的'故事，老师想看看大家是否还记得我们上节课讲的内容课件出示问题，学生回答课件出示：1五粒豌豆各自的志向是什么它们最后的结局是怎样的2你最喜欢哪粒豌豆为什么二、学生试学1默读第13～17自然段，小组合作思考：小女孩从第五粒豌豆上发现了什么

大会期间，中国古典文明研究院发布全球学者驻研访学计划该计划依托设在雅典的研究平台，面向国际学者开放，重点推动古典文明与跨文明研究交流合作，构建长期学术合作机制与会的多位专家学者表示，世界古典学大会已经成为促进不同文明之间相互理解、应对全球性议题的国际合作平台联合国教科文组织总干事阿纳尼在视频致辞中指出，本届大会所探讨的知识、正义、责任、和平与共处等议题，正是当今世界亟待回应的重要课题古典思想所倡导的责任、对话与尊重人类尊严等理念，与联合国教科文组织推动文明交流与国际合作的宗旨高度契合埃及最高文物委员会秘书长希沙姆·莱西表示，世界古典学大会不仅是研究者之间的交流平台，更是一项共同致力于构建一个更具理性、更富仁爱与更加和谐世界的事业

第1段为什么要特别提到仆碑及仆碑上的文字提示：写仆碑是为后面议论埋下伏笔，作者认真考证仆碑上的文字，探究事理的本源，充分体现了他“求思之深”的探索精神，也是后面议论中提出“深思慎取”的依据4第2段略写什么详写什么运用了哪些对比有哪些作用提示：略写前洞(19字)，较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感多处设比：①前洞的平旷与后洞的幽深对比;②前洞“记游者甚众”与后洞“来而记之者已少”、“其至又加少”对比;③“余所至”之浅与“好游者”所至相比;④进洞时“其见愈奇”的欣喜与出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比作用是为第二部分的议论作铺垫(三)全班朗读课文两遍五、布置作业1将文中出现的有“其”字的句子全部找出来，并归类整理

“胖”这个字，给你的生活造成了多少困扰、让你的心理承受了多大的压力没错，肥胖对于自己来说就是一场持续存在的身心折磨，它会让你产生巨大的心理负担和压力，甚至是出现自卑心理，让你错失诸多恋爱、工作的机会更为重要的是，肥胖对健康有巨大的影响，多种疾病出现的幕后推手，就是超标的体重就临床掌握的资料来看，肥胖者出现三高疾病、心脑血管疾病、脂肪肝的几率都明显高于体重正常人群不但如此，胰腺疾病、胆囊疾病、部分癌变(大肠癌、胰腺癌、肝癌)等，也与肥胖有关，体重超标就是健康受损的万恶之源正因如此，越来越多的人开始关注体重变化，就连男性都开始注意自己的形体保持受近些年我国生活水平不断生长、营养跟进的影响，我国男性的身高平均值对比建国初期有了明显增长，身高170~180cm左右的男性，在生活中非常多见