I grow on the treeMy name begins with the letter as “bee”What an I可让学生进行抢答，以此复习学过的有关食物的单词(3) 回答谜底，为教授四会单词tomato做准备3、 新授：Let’s learn(1) 学生说出Let’s start 部分谜语的谜底后，自然引出四会单词tomato，教师出示单词卡片tomato由于本词在四年级下册已出现，在此便可反重点放在该单词的拼读上在学生拼读熟练后，教师引入potato的学习，随后呈现三个新单词：mutton,cabbage, pork,领读，让学生快速记住读音，然后教师说出其中某种食品的特点，学生认读单词

再举一个小例子，伙伴们，假设一天早晨，你步行上学，无意中发现你的老师走在你的前面，你会怎样跟老师打招呼呢是从后面大声地跟老师道早安还是想着：算了，算了，不用招呼老师了，毕竟老师也没有看到我呢很遗憾地告诉大家，这两种做法都不行我们想想换作是自己，一个人走在路上，突然从背后听到了一句很宏亮的问好声，或者被别人拍了一下，我们难道不会被吓出一身冷汗吗处在这样的情况之中，请大家一定切记——要慢慢地靠近老师，绕到能让老师察觉到你的位置，微笑着和老师打个招呼，说声"老师好"这才是最为有礼貌的，从背后问人好的方式伙伴们，听了我讲的两个小例子，大家一定受到一些启发吧那么就让我们从新学期开始，从今天开始，争做文明标兵，用礼仪的言行获得别人的尊重与信赖，共同奏响校园文明礼仪的新乐章

记者沿着村内道路一路走访，各类生产生活垃圾杂乱堆砌，形成一座座垃圾山，部分垃圾被随意焚烧，现场浓烟滚滚、火苗不断，农药瓶、废弃注射器等危险废弃物散落其间，毫无安全防护这片垃圾场紧邻村民住宅区，与居民生活空间近在咫尺另一处垃圾堆放点，有村民直接将大棚废弃草帘子堆放在垃圾旁，短短时间内便燃起熊熊大火，明火上方就是村内输电线路，一旦引发火情，后果不堪设想村民集中反映，农村垃圾无处堆放、处理成本过高可针对农村垃圾治理难题国家早已出台明确政策，作出系统部署↓↓↓ 在营口市东蓝旗村，村民告知记者，一处用铁皮围挡的区域，就是村里的垃圾集中收集点整个垃圾收集点没有防渗漏、防扬散、防臭的环保处理措施，大量生产生活垃圾直接露天堆放，没有密闭收纳和防护处理

/HiI’m…学生用真实姓名简单介绍：Hello/HiI’m…Step 3 Practice1T:Listen and point观看视频，注意正确的语音、语调T:Listen and repeat生跟读，模仿正确的语言、语调2Read in roles先师生示范，再小组内生生角色朗读课文3Let’s play将对话中的名字换成自己的真实姓名，进行练习，小组内练习4游戏“击鼓传花”教师有节奏的敲击小鼓，学生传花当教师的鼓声停止时，拿到花的同学站起来说：Hello/HiI’m…如果学生已有英文名字，在此处进行练习，如果没有，可先用中文名字代替Step 4 Production1教师为每小组准备若干名字的头饰或卡片