2、出示课文最后一自然段的1）我的心理乐滋滋的仅仅是因为带回了三只小鸡和一篮鸡蛋吗2）句中的省略号表示什么3）"我为什么而心理乐滋滋的"用因果句式把乐的原因说清楚3、齐读最后一自然段，说说段意四）学习"学习提示"1、默读提示，这一体示告诉我们什么阅读文章的要求什么是中心思想《数鸡》一文的中心思想）2、阅读文章的要求是什么3、有关的词、句、段刚才已分析，请一位同学运用借助课题归纳主要内容的方法说说本文主要讲什么4、还要领会中心思想，那么什么是中心思想呢《数鸡》一文的中心思想是什么5、学习提示的表述和我们课堂上说的意思一致的现在请同学们在回顾一下，我们是怎样读懂作者的写作意图熟悉、理解内容，即分析字、词、句，理解内容→抓住重点段，联系课后习题，想想为什么反反复复地写鸡多，它表达出一种什么感情

)师：大家帮忙来看看，他们都做得对吗都可以用四分之一来表示吗再选择其中的一张纸片让学生说说自己是怎么做出来的2 、认识分数各部分的名称师：我们刚才认识二分之一，创造了四分之一，你知道这些分数中各部分的名称吗请大家打开书本，自学分数中各部分的名称师：分数中间这根线叫做——分数线，表示——平均分;下面的2叫做——分母，表示——平均分成了2份;上面的1叫做——分子，表示——其中的1份3、试一试师：通过刚才的活动我们明确了二分之一、四分之一的意义你还能说出几个像二分之一这样的分数吗并动手折出它们吗(学生活动，任意折几分之一)师：哪位同学能把自己的作品介绍给大家小结：经过大家的共同努力，我们知道了一个几分之一的分数所表示的意义

45万亿斤左右”建设农业农村现代化首要是让全国人民吃饱饭、吃好饭，这是一个非常重要的目标，也是底线要求吃饭问题是头等大事，关系到全国人民所以，《规划》在产能方面做了一个非常强制性的约束性指标“到2030年，农产品质量安全例行监测总体合格率，大于等于98%”这个在质量方面的约束性指标，是不仅让大家吃饱饭，并且还得质量可靠、过关，让大家吃得好总结起来，这两个约束性指标底线任务关系到全国老百姓，既要吃饱饭，还得质量好、营养、健康农业产业园怎样给农民带来增收现在各地都在强调或开始建一些农业产业园，这些产业园的功能是什么跟农民增收致富之间的关联在哪儿胡向东介绍，建设产业园其实是把农业建设成现代化大产业的抓手，是一个示范

恰好马莎需要到山上玩正好小狗需要喝水正在发生正好奶奶需要帮他刷碗3、小尤拉帮助他们了吗他又是怎样做的呢读书、体会，评价(课件：点击一件事，就出现一段课文)第2段：理解“委屈”第3段：体会“夹着尾巴”第4段：“大声”，多没礼貌4、这些虽然不是大事情，但是马莎、小狗、奶奶正遇到困难急需帮助呀三个人物里，你找到自己了吗你是谁小尤拉这样拒绝了你你心里怎样想(揣摩心理)马莎——尤拉不喜欢我了一点也不友好小狗——我渴死了，小主人对我一点儿也不关心奶奶——唉，我们的小尤拉还没长大，一点儿也不知道孝顺奶奶(二)交流讨论，明白道理1、你瞧(图：妈妈对尤拉说话，录音配文字)我们来帮尤拉想一想，究竟哪些事情才是“好事情”呢